我的第一本书牛汉学习目标一、筛选信息，感受作者对“第一本书”的独特情怀。二、整合信息，了解围绕“第一本书”所发生的一些事情。三、理解信息，把握“第一本书”所呈现的深刻意蕴。筛选信息找出作者直接表达对“第一本书”情感的语句。（小组内可以互相交流）用一个比喻句说说这第一本书和“我”之间的关系：例如：第一本书是我的朋友，他总是默默地支持着我。整合信息作者为什么会对这一本书如此爱恋、难以释怀？（提示：可以从围绕着书和“我”之间发生了哪些事情来思考。）理解信息问题一：作者由第一本书还牵连出了三个处境迥异的“大人”。他们分别是谁？他们与“我的第一本书”有什么关系？（小组合作完成）我人生的第一本书“我”的父亲——爱心乔元贞的父亲——艰辛“弄不成”——落后理解信息问题二：这“第一本书”究竟是什么书呢？请在理解的基础上用自己的语言来阐释一下。拓展训练拓展训练[[可选可选]]：：11．说说自己读“第一本书”的经历、体．说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。会，互相交流。22．说说你对文中父亲、我、乔元贞、．说说你对文中父亲、我、乔元贞、“弄不成”、二黄毛的看法。“弄不成”、二黄毛的看法。33．“我”把“父亲补全的装订好的课．“我”把“父亲补全的装订好的课本”送给元贞的时候，两人会有怎样的对本”送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，然后揣摩人物的心理，话？请你想象一下，然后揣摩人物的心理，作一段对话。作一段对话。•文中“第一本书”不同寻常的经历，给了作者终生受用的精神财富。的确，恰如一位哲人所说，生活是一所大学。无论其中是不幸，还是喜悦，那都是记忆中挥之不去的风景，我们只要用心去体悟，亮色总是会有的，而且是扩展着的。牛汉先生一生饱经沧桑，曲折的人生赋予他丰富的人生阅历和坚强的品格，《我的第一本书》是尝遍人间百味后唱出的，为我们展示出名利之外的一个纯然生命的境界——人不能忘本。牛汉先生一生饱经沧桑，曲折的人生赋予他丰富的人生阅历和坚强的品格，《我的第一本书》是尝遍人间百味后唱出的，为我们展示出名利之外的一个纯然生命的境界——人不能忘本。指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。……恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰般的斑纹火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！——《华南虎》牛汉根根我是根，我是根，一生一世在地下一生一世在地下默默地生长，默默地生长，向下，向下……向下，向下……我相信地心有一个太阳我相信地心有一个太阳．．．．．．．．．．．．在驱遣慧眼的过程中，在驱遣慧眼的过程中，你将会触摸到你将会触摸到那用生命编织的不散情结。那用生命编织的不散情结。根根我是根，我是根，一生一世在地下一生一世在地下默默地生长，默默地生长，向下，向下……向下，向下……我相信地心有一个太阳我相信地心有一个太阳．．．．．．．．．．．．在驱遣慧眼的过程中，在驱遣慧眼的过程中，你将会触摸到你将会触摸到那用生命编织的不散情结。那用生命编织的不散情结。作业作业：作业：没有课本的乔元贞却考了第一没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢呢??作者为什么要作这样的交代作者为什么要作这样的交代??请写一篇文章谈谈你的理解（请写一篇文章谈谈你的理解（本周周本周周记记））没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的。这样一个聪明好学的这样的孩子是能成器的。这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的孩子...
