作文片断训练(二)语言描写VIP免费

作文片断训练训练点：语言描写训练目标：使学生认识语言描写在刻画人物形象、揭示人物性格的过程中的重要作用。掌握一些注意点，并能围绕这些知识进行片段写作训练。训练重点：培养学生通过语言描写来反映人物鲜明个性的能力。•1、什么叫语言描写•指通过对人物对话、独白及语气的描写，以表現人物身份、思想、感情和性格的写作方法。•“语言，也就是说话。”（吕叔湘语），它是思想的直接实现，是人物内心世界的外在体现之一，对人物说话的内容、语态、腔调以及其独特词语、习惯用语等进行细致生动地描摹，是刻画人物形象、揭示人物性格特征的一种重要手段。•语言描写在人物描写中占有非常重要的地位。鲁迅先生曾指出，有成就的作家，他“写人物，几乎无须描写外貌，只要以语气、声音，就不独将他们的思想和感情，便是面目和身体，也表示着了”（《集外集〈穷人〉小引》）,而“读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人。”•由此可见，语言描写在刻画人物形象、揭示人物性格的过程中具有着不可替代的重要作用。头脑风暴•听故事，激发学习兴趣：•1、天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。”•赏析：这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才是读书人，语言讲文采；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷第一轮探索•（一读）：读下面的片段，说说刻画人物语言要突出什么？•1、一位佩戴红领巾的少年给老老奶奶让座。老奶奶激动地对旁边的乘客说：“现在的形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看，这位红领巾就是一个'活雷锋'……"•析：这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上"蔚然成风"、"层出不穷"等成语。她可能会说："这孩子真好"或“真是好孩子”•2、孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”——《孔乙己》•赏析：众人拿孔乙己的伤疤来取笑，拿他的痛苦来取乐。通过语言描写勾画着这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。孔乙己的一段话表明了想清白，但清白不了，又偏要争面子。可见孔乙己生活在矛盾之中而又成为取笑的对象。•3、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：•“老爷！……”•我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”——《故乡》•赏析：一声“老爷”，“我”与闰土少年时代的纯真友情，完全被封建的等级观念所代替了。什么样人说就什么样话。•总结：人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，符合人物独特的身分、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言而如见其人。•4、范进在中举前，穷困潦倒。有一次向他岳父借乡试盘费，胡屠户不但不借，还将范进骂了一个狗血喷头：“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅屁吃！趁早收了这条心。”范进中举后，同是这个胡屠户，却换了一副嘴脸：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”•赏析：两处谈话，前倨后恭，反差极大，活画胡屠户这个势利小人的丑恶面目。•人物的语言描写还要符合“语境”，所谓语境，是指符合人物特定处境、特定心情的语言环境。•场合不同，人物的心情不同...