初中英语教师使用畅言语音教具系统的情况的调查问卷表1、您对畅言智能语音教具系统的掌握难度是如何评价的
A）能够较快掌握；B）能够掌握，但很难；C）无法掌握
2、您对畅言智能语音教具系统课堂教学的操作性能是如何评价的
A）操作方便快捷，适合课堂教学；B）操作繁琐，用于课堂教学较为不便；C）很难用于课堂教学
3、您对畅言智能语音教具系统的实用性综合评价如何
A）教具系统已成为我课堂教学的必备工具，希望在今后的教学中长期使用；B）实用意义一般，我只是少数课上偶尔使用；C）没有实用意义，基本不使用；4、您是否同意：教具系统即点即读，可以营造标准的课堂语言环境，对口语教学非常有帮助
A）同意B）不同意C）介于中间5、您是否同意：通过教具系统制作的各种有声卡片、挂图、实物和听力材料等，可有效丰富教学内容、提高学生学习兴趣
A）同意B）不同意6、您如何评价教具系统的音质和音量
A）音质很好、音量很大，可以满足班级课堂教学的需要；B）音质较差，不能满足标准教学需要；C）音量太小，不能满足课堂教学需要；7、您如何看待畅言智能语音教具系统的中英文朗读和发音评测功能
A）对丰富教学内容、教师自我学习和提高很有意义；B）该功能作用不大；C）该功能没有作用；8、您如何评价“教具系统可在班级任何位置进行即点即读”这一功能
A）让教师操作设备时不再局限于讲台，可走到学生中间，对教学很有价值；B）教师已经习惯收录机的讲台操作，因此该功能对教学作用不大；9、您如何评价畅言智能语音教具系统对学生课堂积极性的影响
A）通过教具的使用能够活跃课堂气氛，较好的调动学生学习的积极性；B）教具在课堂上使用对学生学习的积极性影响很小；10、您如何评价畅言智能语音教具系统的使用对教师工作量的影响
（可多选）A）大大减少了上课反复带读的工作量，有效保护了教师的嗓子；B）让教师可以有更多的时间与学生进行互动，增加了课堂活力，也
