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成功季羡林季羡林(1911-2009)语言学教育家和梵文学者。山东清平(今临清)人。1934年毕业于清华大学西洋文学系。1941年获德国格廷根大学哲学博士学位。1946年回国。后任北京大学教授、东方语言文学系主任、副校长、校务委员会副主任、南亚东南业研究所所长，国务院学位委员会第一、二届委员。长期从事印度古代语言文学、印度佛教史、中印文化关系史及吐火罗语的研究。著有《印度古代语言论集》、《中印文化关系史论文集》，还有《大唐西域记》等。季老说过，自己喜欢的人“是这样的：质朴，淳厚，诚恳，平易；骨头硬，心肠软；怀真情，讲真话；不阿谀奉承，不背后议论；不人前一面，人后一面；无哗众取宠之意，有实事求是之心；不是丝毫不考虑个人利益，而是多为别人考虑；关键是一个‘真’字，是性情中人；最高水平当然是孟子说的‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’。”其实作者所写的季老正是这样的品德崇高、个性坚毅的人。议论文阅读1.1.论点——准确摘取或概括中心论点。论点——准确摘取或概括中心论点。（（11）中心论点一般具有以下特点：）中心论点一般具有以下特点：①在形式①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。②上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。②是明确的判断。③不运用修辞和疑问词。是明确的判断。③不运用修辞和疑问词。（（22）找准论点：）找准论点：一看题目（题目即论点）；一看题目（题目即论点）；二看开头（开宗明义、开门见山）；三看结尾二看开头（开宗明义、开门见山）；三看结尾（归纳全文，篇末揭示中心）；四找正文中关（归纳全文，篇末揭示中心）；四找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语（“总之”、“所以”等）。找提示性词语（“总之”、“所以”等）。（（33）要分清中心论点和分论点：）要分清中心论点和分论点：分论点一般分论点一般位于段首或有标志性词语：分论点是用来证明位于段首或有标志性词语：分论点是用来证明分论点的。分论点的。2.2.结构——划分议论文的结构、层次。结构——划分议论文的结构、层次。议论文的整体结构大体分为三部分议论文的整体结构大体分为三部分：提：提出问题（引论是什么）——分析问出问题（引论是什么）——分析问题（本论为什么）——解决问题题（本论为什么）——解决问题（结论怎么办）。（结论怎么办）。在论证过程中在论证过程中，，有几种常见的形式有几种常见的形式：（：（11）并列式。）并列式。（（22）对照式。（）对照式。（33）层进式。（）层进式。（44））总分式。总分式。3.3.论证方法—辨析论证方法，理解其作用。论证方法—辨析论证方法，理解其作用。论证方法有：论证方法有：举例论证、道理论证、对比论举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。证、比喻论证。举例论证举例论证::具体有力地论证……观点。具体有力地论证……观点。道理论证道理论证::充分有力地论证……观点。充分有力地论证……观点。对比论证：对比论证：从正反两方面进行论述，突出地从正反两方面进行论述，突出地论证……观点。论证……观点。比喻论证：比喻论证：形象生动地论证……观点。形象生动地论证……观点。有时一段文字中不止一种论证方法，要找全。有时一段文字中不止一种论证方法，要找全。其中对比论证是一种综合的论证方法，可以其中对比论证是一种综合的论证方法，可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。果的比喻句的对比。4.4.分析——关键词语、关键句子的含义及分析——关键词语、关键句子的含义及作用。作用。答这类题一要联系文章内容，尤答这类题一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。境，结合上下文揣摩其具体含义。作用：（作用：（11）对论点的作用：阐述或论证）对论点的作用：阐述或论证论点。（论点。（22）有它以后的效果：使论证更）有它以后的效果：使论证更严密。严密。5.5.指代指代——“这些方面”、“这种情况”——“这...