大大二班禁烟方案：吸烟有害健康一、活动目标1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。3.认识禁烟标志，杜绝吸二手烟。二、活动准备1．课件。2。幼儿做好的调查表。3．禁烟标志。三、活动过程1．谈话导入：认识禁烟标志出示课件（禁烟的标志）请幼儿观看。提问："这是什么标志？"（禁止吸烟的标志）"这个标志告诉我们什么事情？"（不能吸烟）2。分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表：（1）吸烟会使人咳嗽。（2）吸烟会引起肺癌。（3）吸烟会使牙齿变黄。（4）吸烟会引发火灾……3．有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。4．请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害：（1）咳嗽；（2）牙齿变黄；（3）肺癌；（4）影响下一代；（5）影响他人；（6）污染环境；（7）引发火灾。5．交流分享（1）教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志？（幼儿讨论）（2）教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。6．向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。大大二班禁烟主题活动方案一、活动目标1．知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2．增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。二、活动准备1．经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。2．材料准备：教师：棉花、香烟、瓶子；幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。三、活动过程（一）通过做实验，感受空气的重要性。1．捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）2．深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。（二）感知香烟对人类的危害。1．出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”2．如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？3．做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。4．在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。（三）教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。1．世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？2．很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？3．引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。（四）游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。B组：绘画禁烟标志。C组：用各种材料制作各种戒烟食品。（3）游戏“禁烟小卫士”。（4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。禁烟主题活动小结“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。环保标志中的“禁烟”标志与幼儿的生活关系密切，是社会性教育的内容之一。我设计了禁烟标志让有更好了解禁烟活动，用标志来提醒人们保护环境。最后又让孩子们设计了禁烟标志，幼儿对此兴趣很高，参与性强。通过活动，不仅加强幼儿的环保意识，认识了禁烟标志，同时还培养了幼儿乐于助人的情感。在设计时我通过让幼儿当“小评委”，调动的幼儿的自主性，通过为幼儿提供讨论的机会，调动幼儿的参与性。但由于活动中间有画标志的环节，有些孩子速度有点慢，所以整个活动的时间稍微有点长。
