四年级语文第二学期导学案1种子（第一课时）班级座号姓名【学习目标】1.我能认识“槐、掺、涩、兜、俊”5个生字，会写“掺、略、涩、裤、惭、愧、掠、唯、恐”等8个字，掌握“羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。2.我能初步感知课文内容，说出课文讲了一件什么事。3.我能有感情地朗读课文。【学习过程】知识链接：洋槐又称刺槐，是外国传入的树种，我国各地普遍栽培。可作行道树，并为优良的蜜源植物；花蕾可食，为清凉性收敛止血药；槐花可作黄色染料；槐实能止血、降压，根皮、枝叶药用，治疮毒；种子榨油供工业用；木材供建筑或制农具和家具用。洋槐树果实为荚果，每个果荚中有3-10粒种子。一、我会辨字组词。略（）涩（）裤（）惭（）掠（）忍（）被（）渐（）愧（）唯（）恐（）掺（）槐（）维（）忠（）惨四年级语文第二学期导学案第1页共54页（）二、我会写近义词。素雅（）光泽（）虔诚（）俊秀（）专注（）茁壮（）唯恐（）生涯（）三、我会造句。落落大方：小心翼翼：凝望：惭愧：虔诚：四、课文内容我知道。《种子》讲的是在时，有个小女孩交的树种虽然，但，显然是的，表现了这个小女孩的特点。五、课文按的顺序来写的，可分三部分。第一部分（第自然段）：望着孩子们交上来的树种，我想说点什么。第二部分（第自然段）：小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。第三部分（第自然段）：“我”和全班同学都深受感动。六、学习第一自然段。（1）自由读第一自然段，说一说：你读懂了什么？从颜色上看，同学们采集的洋槐树种子、质量，后文写的“有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽”才可能是成熟的，种下去能发芽的。从“堆放”“掺杂着荚皮和角柄”上看，同学们只顾了，没注意再挑拣一下，去除杂质。这也很正常，孩子嘛，边玩边从树上、地下采集到这么多种子，就四年级语文第二学期导学案第2页共54页不错了，何况“每个人采的树种还挺多”。所以“我”准备说点什么，鼓励一下孩子。1.想一想：见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么？为什么？四年级语文第二学期导学案第3页共54页四年级语文第二学期导学案1种子（第二课时）班级座号姓名【学习目标】1.我能从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿认真做事的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。2.我能找出描写小女孩外貌、动作、语言、神情的句子，并学习这种表现人物特点的写作方法。3.我能有感情地朗读课文。【学习过程】一、默读课文，思考：为什么小女孩交的树种很少，“我”却被感动了，心里充满了温暖？（1）我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。小女孩的使“我”感动。思考：与大家交来的种子相比较，你发现了什么？（2）我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。小女孩的使“我”感动。思考：这是作者在猜想小女孩是怎么捡树种的，那么你也能猜想一下吗？（3）望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。思考：作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？二、你认为这是个什么样的小女孩？（1）这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞四年级语文第二学期导学案第4页共54页涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。①她为什么带着羞涩？②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？（2）“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。①“刷”一词，写出了小女孩怎样的心理变化？②她惭愧的是什么？（3）“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻地掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。①“摇晃”和“掠一下”写出了小女孩什么心态？②假如你看到当时的情景会怎么想？（4）她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望...
