六年级美术下册（第1课）导学案主备人：郭萍备课组长：蹲点领导（签字）：课题：《形色协奏曲》活动一课型：绘画课课时：1课时学习目标：1、欣赏概括线条、简单色彩的中国画，初步感受艺术作品抽象的形式美感。2、运用线、形、色相结合的表现形式描绘一幅风景。3、在学习活动中感悟美术与音乐之间的联系，激发学生热爱艺术的兴趣。重难点：了解绘画线条、色彩的元素，掌握色块的变化和物体主要的特征。理解美术与音乐的美，领悟美术与音乐之间的联系激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结激趣导入自主探究小组制作内容：了解欣赏中国画抽象画的基本特点及其艺术表现的手法，体会中国水墨画独特的韵味，形色的协奏。学法：1、欣赏分析、了解特点，感受中国水墨画抽象表现方法，激发创作欲望。2、学生观察书中照片，了解事物的特征。用概括、简练对学对子检查独学完成情况：对书中作品线条和色彩的分析。群学合作研讨重难点内容：欣赏和概括，在纯形式的抽象创作中找到事物的内在联系，用生动、大胆的用形和展示主题一：内容：展示一幅风景画。建议：1、介绍表现的景物的特征。2、表现步骤3、用笔用墨的方法和对音乐的节奏的表现。展示主题二：内容：成果展示的线条和简单的色彩表现美丽的风景，音乐对比，领悟美术与音乐的联系。色描绘风景。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。看画表达，音乐的旋律建议：色彩的搭配，表达音乐的意境六年级美术下册（第1课）导学案主备人：郭萍备课组长：蹲点领导（签字）：课题：《形色协奏曲》活动二课型：绘画课课时：1课时学习目标：1、欣赏康定斯基的作品，初步感受艺术作品抽象的形式美感。2、运用清水、点染等表现形式描绘一幅抽象画。3、在学习活动中感悟美术与音乐之间的联系，激发学生热爱艺术的兴趣。重难点：了解抽象画的线条、色彩的元素，掌握色块的变化和物体主要的特征。理解美术线条、色彩与音乐的韵律和动感，表现美术与音乐之间合奏的联系激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结激趣导入自主探究小组制作成果展示内容：了解欣赏康定斯基等画家抽象画的基本特点及其艺术表现的手法，体会抽象画的线条和色彩，感受形色的协奏。学法：1、欣赏分析、了解特点，抽象画的表现方法，激发创作欲望。2、学生观察书中照片，发挥想象找出表现的事物。用概括、简练的线条和简单的色彩表现事物，领悟美术与音乐的联系。对学对子检查独学完成情况：对书中作品线条和色彩的分析，寻找生活中的抽象。群学合作研讨重难点内容：线条的起伏，音乐的旋律。形的排列，音乐的节奏美术色彩音乐意境预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：展示一幅抽象画。建议：1、介绍抽象画的特征。2、表现步骤3、用笔用色彩的方法和对音乐的节奏的表现。展示主题二：内容：看画表达，音乐的旋律建议：色彩的搭配，表达音乐的意境
