《美国历史上的两次资产阶级革命》复习课教案一、导入教师:配乐(《乱世佳人》主题曲)多媒体播放有关美国独立战争与美国南北战争的图片,让学生欣赏,欣赏完后提问:这组图片与世界历史上哪两件重大事件有关呢?学生:美国独立战争、美国南北战争。教师:美国独立战争与美国南北战争的性质分别是什么?学生:美国独立战争既是一场资产阶级革命,又是一场民族解放战争;美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。教师:它们在性质上的共同点呢?学生:都是资产阶级革命。教师:对,与英法所不同的是美国历史上经历了两次资产阶级革命,这节课我们所要共同复习的内容就是:《美国历史上的两次资产阶级革命》。二、教师:出示有关这节课的课程标准,学生齐读:(一)、简述《独立宣言》的基本内容(二)、初步了解美国独立战争的历史影响(三)、讲述林肯在美国南北战争中的主要活动(四)、说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用三、教师:出示美国独立战争、美国南北战争的知识结构,学生回忆并梳理思路后填写。原因:导火线:①爆发:②建军:③独立:经过④转折:美国独立战争⑤胜利:⑥承认:⑦成立政府:性质:意义:1、原因:两种不同的经济制度的矛盾。①北方:_____________经济②南方:__________________经济2、焦点:______________________3、导火线:____________________美国南北战争4、过程:①开始:_____挑起内战,北方失利(1861年)②转折:颁布_________和__________扭转战局(1862)③结束:_____胜利,美国恢复统一(1865年)5、性质:____________________16、意义:________________________________________教师过渡:大家基础知识掌握得还不错,下面看看我们综合运用知识的能力!(出示幻灯片并配以掌声)。四、作业。基础达标(一):1、下列哪一事件是在美国独立战争的影响下发生的()A、工业革命B、拉丁美洲独立运动C、明治维新D、印度1857-1859年反英大起义2、美国南北战争中,林肯政府的首要任务是()A.实现国家独立B.消除种族歧视C.维护国家统一D.发展资本主义3、猜一猜:出示自由女神像现在它是美国的象征,这是美国独立战争胜利100周年时法国送给美国的礼物。女神右手高举象征光明的火炬,左手拿着一块铭板,聪明的你猜到没有:铭板上刻的时间是?法国送这个礼物用意又是什么呢?基础达标(二):1、“现代文明的美国史,是又一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”列宁这句话说的是()A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.美国南北战争D.萨拉托加大捷2、如果你给美国第一任总统华盛顿画像,可以选择以下事件中的()作为背景。A.签署《权利法案》B.率领大陆军击溃英军C.率领大陆军攻占巴士底狱D.签署《人权宣言》3、美国两次资产阶级革命成功的相同原因是()A.美国资产阶级在战争中的正义性B.法国、荷兰的国际援助C.北方经济实力强大D.打击和废除了黑人奴隶制4、美国内战取得的主要成果是()A、废除了英国的殖民统治,实现了国家的独立B、实现了西进,扩张了领土C、建立了资产阶级宪政体制D、废除了黑人奴隶制度,加强了国家的统一,促进了资本主义发展中考真题体验:1.(09中考)资产阶级革命和改革中,具有维护国家统一、促进经济发展作用的是()A.俄国1861年改革B.日本明治维新C.美国南北战争D.德意志统一2.(09中考)李明在老师的指导下进行研究性学习,他确定的主题是“18~19世纪欧美资本主义制度的确立”。下列资料和他的研究有直接关系的是()①《章西女王》②《法国大革命史》③《美国独立和初步繁荣》④《俄国通史简编》A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④3.(10中考)比较、评价历史人物,是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是()A.赢得了民族独立B.维护了国家统一C.打击了欧洲封建势力D.推动了资产阶级民主政治进程人物评价题:多媒体出示:华盛顿、林肯图像。问题:马克思说:“在美国历史上,林肯毕将与华盛顿齐名。”那么你如何评价华盛顿和林肯呢?2(小组合作交流回答后教师出示答案,给学生提供思路)以古鉴...