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Unit2Colours翁旗桥头镇二小韩瑞一ALet’slearnLet’sdoLet’schantIhavearuler.Metoo.Ihaveapencil.Metoo.Ihaveacrayon.Metoo.Ihaveaneraser.Metoo.热身复习环节，用chant活跃气氛，并为最终的交际应用环节作铺垫。新知导入：听颜色歌曲，看彩虹图片，引出本课将学习的主要内容。建议：也可做为布置任务——本课将学习有关颜色的单词，看谁能把彩虹的颜色都用英语说出来e-ed-rede-ed-bede-eg-lege-en-pen利用自然拼读法教学单词拼读方法：音节合成式拼读练习e-ye-llow-yellowe-fe-llow-fellowue-blueue-glueu-ru-ruleree-een-greenee-eet-meetee-seeee-bee游戏操练环节Isee......音义训练Isee......Isee......Isee......blueIsee......音形训练redIsee......greenIsee......yellowIsee......Isee.......联系生活，引导学生多种颜色的表达方法Isee......当堂做前两道题A.Hello!I’mMike.What'syourname?B.Myname'sJohn.A.Look,Ihavearedpencil.B.Ihavea...A.Goodbye!B.Bye!/…情景交际今天你带着心爱的文具来到文具展示会的现场，遇见了很多新朋友，请和他们打招呼，并展示彼此的文具。教师布置任务，并示范一组redyellowpenpencilhellolegbluegluerulergreenseebeemeetbeef当堂小结：让学生感知发音规律并尝试总结必做题：1.认读小卷中的三题，试着读一读2.听音认读本课三遍，在签字表中签字选做题：3.复习认读书中的颜色，用redyellowblue三原色调配更多的新颜色，下节课比一比看谁能认识更多的颜色单词。Homework: