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碎片内容
小班语言学习儿歌《红绿灯》授课班级：小一班授课教师：陆婷婷设计意图：为了开展幼儿养成教育活动，对幼儿进行安全教育，了解安全过马路的基本常识，知道红灯停、绿灯行的交通规则并自觉遵守这一规则
为了加强规则意识让幼儿学习儿歌《红绿灯》，并让幼儿在游戏中体验遵守“红灯停、绿灯行”的愉悦心情
我设计了本次教学活动
活动名称：红绿灯活动目标：1
学说儿歌《红绿灯》
知道红绿灯的作用，培养幼儿初步的安全意识
活动准备：1
相关红绿灯的视频一段
红、黄、绿的图片各一张
活动过程：一、开始：请幼儿观看有关马路上红绿灯的视频
二、过程：1
请幼儿说说从视频中看到了什么
请幼儿谈一谈红绿灯有什么作用
红绿灯小朋友，过马路
红绿灯，要看清
红灯停，绿灯行
黄灯亮了，等一等
三、结束游戏：教师扮演成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用
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