研修活动方案设计研修主题如何对新时期学生青春期教育之我见背景原因小学高年级：小学的五、六年级称为小学高年级阶段
此阶段的学生年龄一般在10—12岁之间
青春期：青春期是指儿童向成人过渡的人生关键时期，是个体身体发育急剧变化的时期，也是心理发展飞速变化的时期
青春期可分为三个阶段，即青春前期、青春中期和青春后期，一般年龄在10—20岁之间
但随着物质生活水平的不断提高，及传媒文化的影响，截至2005年的全国调查显示，我国青少年的青春期年龄已普遍提前了1至2年
青春期教育：对青少年进行的有关青春期性生理、心理、道德、法制及生命意义等方面的教育，统称为青春期教育
青春期教育是素质教育的一个组成部分，是针对青少年的心理成熟和心理发展所要解决的问题，来规定它的教育目标，并通过相应的教育来达到这一目标，从而促使青少年把自己充沛的精力用于提高身体素质、提高科学文化素质和提高思想品德素质，迈好青春的第一步，这是保护青少年健康成长的需要，也是提高民素质的重要措施
青春期教育宜早不宜迟，按目前的社会现状分析，专家指出：小学5—6年级是青春期教育的最佳时期
活动目标1、生理卫生目标：使学生了解自身身体变化的情况和有关问题，并懂得正确认识和对待这些生理变化；了解男孩与女孩的性别差异，掌握必要的青春期男女两性生理及卫生保健的基本知识
2、心理健康目标：使学生了解有关男女之间的心理差异，教给学生男女交往的方式，并培养男女合作意识；使学生了解青春期心理卫生保健的知识，懂得如何使自己的心理保持健康状态；并养成良好的心理卫生习惯，正确对待书刊上及影视中有关性的描写和画面
3、生命教育目标：使学生了解父母与孩子之间的关系，体会生命的意义；了解必要的性传播疾病的防治；教育孩子尊重生命，坦然面对死亡；树立正确的人生观和价值观
研究的主要内容：活动步骤一、安排青春期健康教育情况调查，包括：学生家长问卷、教师问卷、学
