校园生活一日教学目标了解校园生活一日是丰富多彩，从而感受到一日的校园生活愉快。教学过程一、揭示课题亲爱的小朋友，祝贺你进入二年级，向往新学期的进步和快乐吗？在新学期中，你将获得更多的知识。二、新授１、师：悦耳的乐曲，伴着我们天天做早操，伸伸腰、踢踢腿，锻炼身体很重要清脆的铃声召唤我们走进课堂。老师把我们领进知识的海洋，优美的歌声，丰富有趣的活动，引导我们快快成长。２、猜谜语红公鸡，绿尾巴，一头钻在床底下。３、乐一乐（1）这位小朋友为什么用筷子夹着？（2）去看看他们在干什么？三、小结一日的校园生活丰富多彩。我的快乐和烦恼教学目标让学生知道如果遇到了烦恼，请你帮一帮他，使他和你一样快乐。教学过程一、揭示课题１、师：生活中有的小朋友感到快乐，有的小朋友觉得不快乐，想一想，你读一年级时，有哪些快乐的事？２、讨论交流。二、演演、说说：当你口算比赛得到第一名时；当你获得奖品时；当你考试得到100分时；当你收到了礼物时；当爸爸带你去公园时。三、介绍奇花异草：会跳舞的草。会奏乐的草。会唱歌的草。会发笑的树。四、师：生活中有时会碰到一些很不高兴的事，真没劲，请你找出曾遇到过的不高兴的事，给不高兴梨画上嘴巴。五、小结：1我们会遇到快乐和烦恼的事，都要持平常心来对待。怎样才能充实和快乐教学目标让小朋友懂得如果碰到不快乐的事时，要充实自己，使自己快乐起来，可以让老师、同学、爸爸、妈妈来帮助你。教学过程一、揭示课题１、听故事。２、你愿意请快乐树帮助你赶走不愉快吗？对爸爸、妈妈讲心里的不愉快，找老师说心里话，或找小朋友谈一谈，或自己调整使自己快乐。二、新授１、给不快乐的小朋友以帮助。（1）口周围的细小微笑训练。（2）脸部的整体微笑的训练。２、师：每天起床时，对着镜子，对自己说一句能使自己一天精神爽快的话。３、听故事。——蜗牛爬上了高墙议一议。４、你能告诉大家，图中的小朋友做了什么事才乐呵呵的？５、议一议：图中的小朋友生活内容丰富吗？６、听故事《爬山虎》７、动脑筋《出点子》创设情境三、小结：当我们遇到不快乐时，应充实调整自己，使自己快乐起来。找一找谁最充实，最快乐？2教学目标通过活动，让学生找到充实和感到快乐的有效方法，从而消除消极心理。教学过程一、揭示课题开心姐姐喜欢生活丰富，快乐活泼的小朋友，请你帮助开心姐姐，找找班上哪些同学脸正是笑眯眯的。二、新授（一）出示“开心岛”1、画上共有三出错，看谁能够先找到？2、看图填字讲故事。（二）请记住只要用心去寻找、去努力，快乐自然来。（三）家长的话１、最近，您的孩子比以前快乐吗？２、请您写一写有哪些快乐的事？做一个有心人教学目标：通过活动，让学生感受到自己是集体的一员，是小主人，就要处处关心班级，做个有心人，这样才能更受大家的欢迎。教学过程：师：班集体就像一个温暖的家，我们是家里的小主人，当集体需要你时，你该怎么做呢？一、揭示课题讲故事，拜访１、我做了下面几件事，请写下来。２、当你做了好事后有什么感想？二、做游戏（1）小玲，小玲在哪里？而你做完了这个游戏时，你认为怎样才能获胜？（2）游戏：摘星星转动这个小磨盘，看它能不能给你带来好运！三、想一想图上的小朋友表现怎么样？3如果换了你，也会这样吗？四、百灵鸟飞呀飞，说说我班的有心人。充分发挥自己的特长教学目标通过活动，让学生看到自己的闪光之处，从而充分认识自己，充分发挥自己的特长。教学过程一、揭示课题听故事《谁的功劳大》师：小朋友你也来参加选举，选出你认为功劳最大的小动物，并说明理由。二、小小剧场学着小动物的样子，请你自编一个情节，表演一番，也来展示一下你的才华。三、大家来挖宝百宝箱里的宝贝真多，小朋友，你知道吗？你也有个百宝箱，你的特长就是你的最大宝贝。五、听故事《毛遂自荐》为集体争光教学目标通过活动，让学生感受到集体的荣辱和自己息息相关，从而认识到我要为集体争光。教学过程一、做游戏，揭示课题“快速画像”图中的娃娃真可爱，分组每位同学画一笔哪组先画好，哪组就获胜这是你组获胜，你的心情怎样？１、升旗仪式上，老师表扬我班一位拾金...
