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碎片内容
音乐教学活动中，“听”是途径，“动”是手段，“学”才是目的
教学的实践活动是多方位、多式样的，帮助教师在音乐教学中以新颖多样的教学模式授课，也帮助学生能够积极主动地走进音乐、鉴赏音乐，增强了学生对音乐的感受力、表现力、想象力、创造力以及鉴赏力，达到“从听入手，动在其中，诱发情感，培养素质”的目的
当然，新的音乐教学体系换需要教师长期、深入的研究和实践，在新的教学理念下，不断创新和丰富，使“音乐新体系”这一新的教学方法在高中音乐教学中发挥积极的作用
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