语文：划分句子成分专题课件VIP免费

什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。句子成分及其划分符号：1.主语2.谓语3.宾语4.定语5.状语6.补语﹋﹋﹋[]﹤﹥（）注：①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。１.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词、代词充当.１.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词、代词充当.例如：⑴俞树海写字。⑵他是学生。⑶树叶黄了。例如：⑴俞树海写字。⑵他是学生。⑶树叶黄了。２.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词、形容词、名词充当。２.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词、形容词、名词充当。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小鲁在教室里哭。⑷今天星期天。。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小鲁在教室里哭。⑷今天星期天。。３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。一般由名词、代词、形容词充当。３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。一般由名词、代词、形容词充当。例如：⑴猫吃鱼。⑵数学老师正在责骂他。⑶她惧怕困难。例如：⑴猫吃鱼。⑵数学老师正在责骂他。⑶她惧怕困难。４.定语定语多由动词、形容词、名词和短语充当。定语在句子中放在主语和宾语前，起修饰和限定作用。定语可回答“谁的”、“多少”、“什么样的”等问题。４.定语定语多由动词、形容词、名词和短语充当。定语在句子中放在主语和宾语前，起修饰和限定作用。定语可回答“谁的”、“多少”、“什么样的”等问题。例如：⑴翠花是(一个)（美丽）（善良）的姑娘。⑵（三杯）美酒敬亲人。⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。⑷（中国）的历史有（自己）的特点。例如：⑴翠花是(一个)（美丽）（善良）的姑娘。⑵（三杯）美酒敬亲人。⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。⑷（中国）的历史有（自己）的特点。５.状语状语一般上放在谓语前，用来修饰及限定谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。状语可回答“怎么样”、“何时”、“何地”、“为什么”的问题。５.状语状语一般上放在谓语前，用来修饰及限定谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。状语可回答“怎么样”、“何时”、“何地”、“为什么”的问题。例如：⑴他[已经]走了。⑵咱们[在北京]见。⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。例如：⑴他[已经]走了。⑵咱们[在北京]见。⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。注：一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边。如：[在杭州]，我们游览了西湖胜景。注：一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边。如：[在杭州]，我们游览了西湖胜景。６.补语补语多由动词、形容词、代词、副词和短语充当。补语多处在谓语后，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：⑴广大人民干得〈热火朝天〉。⑵他写的字比原来好得〈多〉。⑶他生〈于１９１８年〉。⑷他坐〈在桌子旁〉。⑸颜色浓得〈好象要流下来似的〉。例如：⑴广大人民干得〈热火朝天〉。⑵他写的字比原来好得〈多〉。⑶他生〈于１９１８年〉。⑷他坐〈在桌子旁〉。⑸颜色浓得〈好象要流下来似的〉。成分口诀:主谓宾，定状补，主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前为状、谓后补，状语有时位主前，逗号分开心有数。第一步：先分出主语部分与谓语部分第三步：分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步：找出主语部分的中...