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竞走的尝试性练习VIP免费

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第二周第1次课教案总3次教材走:竞走的尝试性练习;基本体操:⑴原地队列,⑵行进间队列。教学目标1、80%的学生了解竞走与走、走与跑的区别,发展走的能力,并能将走作为日常生活、上学、健身活动的重要内容;2、建立时间和空间概念,明确个人和集体关系;3、培养组织性、纪律性和集体主义精神,高尚的情操和审美观;4、学生能严格按教师要求认真练习;5、竞走的练习:2—3次;队列练习:3—4次。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、一、师生问好,宣布本课内容,教学目标及要求,安排见习生。二、1、自由选择练习内容:①教师提示自选内容;②教师指导参与学生活动。2、专门性准备活动:①原地摆臂练习;②膝关节运动;③踝关节运动。教师领操位置好,动作正7∫8分一、体育委员整队,检查汇报人数,师生问好。队行:二列横队。×××××○○○○○×××××○○○○○★△二、1、由体育小组长带队选择活动内容(慢跑、跳绳、游戏等)。学生活动积极,气氛活跃。2、学生四列横队成体操队行跟随教师一起做,动作协调一致,有节奏。2∫3次确,姿势优美。基本部分一、竞走的尝试性练习一、1、教师讲解动作要点并示范:后蹬有力,髋部前送,两臂协调配合;2、出示教学挂图展示竞走动作,提出问题;3、引导学生注意观察同伴的动作。20∫一、1、学生认真模仿,注意动作要点;2、注意观察,掌握要领;3、自我尝试性练习,互相评价,在练习中找到答案。练习队行如下:A组B组C组D组2∫3次教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分二、基本体操二、1、原地队列:①二列横队变四列横队及还原(要领:变换前,先报数。听到口令,双数者左脚后退一步,左脚向右脚靠拢,并站到单数者之后,自行看齐;还原时,双数左脚左跨一步,右脚向前上一步,左脚向右脚靠25分一、1、学生成体操队行,听教师讲解;2、教师口令指挥,学生练习;动作到位,注意力集中,精神振作。练习队行如下:↖↖↖↖×××××○○○○○↖↖↖↖×××××○○○○○★↓×××××○○○○○×××××○○○○○3∫4次拢,回至原位,自行看齐。);②二路纵队变四路纵队及还原;③一列横队变三列横队及还原;④二列横队变三列横队。2、行进间队列:①各种走步及其互换和立定;②移动;③行进间转法;④行进间队列变化;⑤纵队与横队的转弯走。×××××○○○○○×××××○○○○○★××○○→→↓××○○→↓↓★↓↓↓→×○↓→×○结束部分一、游戏二、小结三、解散一、教师讲解游戏内容及规则,参与学生活动。二、本课小结,及时奖惩,表扬先进,鼓励后进。三、师生再见,宣布解散。5分一、学生按游戏规则积极组织开展。二、学生分小组小结,鼓掌对先进赞扬。三、师生再见。施情况班级1234预计符合练习平均130密度30%心率次/分日期记载1、学生能至始至终按教师要求进行练习;2、90%的学生能掌握队列练习,动作到位、规范;3、课堂气氛活跃;4、少数学生在行进间队列练习时,应进一步加强动作的正确性。场地器材篮球场2面

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