我的班级大家做主万户小学张勤邦最近，在樊城区老师们中间最流行的一句话是：“你的资源上传了吗
班级创建了吗
研修分够了吗
”这是参加国培部组织的班主任学习的老师截止11月31日必须在网上提交的作业
“三人行”具有强大的互动功能，缩短了老师、学生和家长的心理距离，为我们创建了一个美好的精神家园
这是一个展示班级、教师、学生的平台，一座联系老师、家长、学生的空中桥梁
前不久，我也创建了自己的网络班级——快乐岛
经历了孕育、播种与成长，在“三人行”里，留下老师、家长和学生很多的记忆和故事，真正地搭建了人与人之间的一座连心桥
其实刚开始时我也觉得这只是形式，使用中逐渐明白了三人行不是老师的独角戏，而是三方面的积极互动才能绽放的精彩
为了充实内容就必须精心去经营在不断地发动家长、学生加入讨论的过程后发现确实很实用，家长也慢慢觉得这为家校联系架起了一座沟通的桥梁
在“快乐岛”，通过学生的提议，我们设置了“群星璀璨”，激励大家开展争星活动，星的名字也是学生集体取的，评星的标准也由大家制定，有“智慧星”、“孝敬星”、“文明星”、“勤学星”、“优胜星”、“卫生星”、“助人星”、“进步星”、“劳动星”、“博学星”“爱心星”等等，让每个孩子都能挖掘出自己的优点，找到自信；另在班级论坛中，记录孩子们在成长中每一个闪光的瞬间，张贴他们的作业，优秀作文，照片等等，为孩子的成长留一串足迹；在家校联系区，老师可以把学生在校的一些表现、班级最近举行的活动等告知家长……很多家长一直在关注这个网络班级，班级功能需渐渐完善，让他们发现这个网络班级的好处，开始纷纷加入，通过班级论坛与老师交流
但也有些家长虽然也注册了，但他们实际参与的太少，班级中还缺少家校互动的环节
平时发动班级的每一名学生，做个有心人，积极发现身边的真善美，把所有认为有用的都可以放进班级
要经常更新每一模块的内容，包括学生学习的情况优秀的教育资源，
