五年级汉字听写竞赛活动方案为了提高小学生的汉字书写能力,丰富学生对语言、语汇的积累;让学生感悟汉字的源远流长和博大精深,体验中华文化的魅力,增强“传承民族经典,弘扬中华文明,展现汉字魅力,描绘中国梦想”的主人翁责任感,通过写汉字、说汉语、用汉字,引导学生高扬爱国情怀,决定在班级开展汉字听写竞赛
具体实施方案如下:一、组织者语文老师:向永发组长:邓丽、周国栋、卢德瑞、管文博、周迅、余正强
赛场工作人员:读题——周迅判定——向永发(幻灯片)二、活动主题传承民族经典弘扬中华文明展现汉字魅力描绘中国梦想三、参加对象本班全体同学四、活动内容汉字听写五、活动按排1、听写范围:此次听写范围包括本册教材及以前所学教材中所有生字词,以及课外积累的好词
由语文老师对以前及本学期涉及到的、课外积累的生字词进行了汇总、整理
2、具体安排第一阶段为准备阶段,确定比赛方案,通知每位组长按照女挑男、男挑女的形式挑选14名参赛代表
第二阶段为加强阶段,选拔的参赛学生以组为单位,开展训练,进行有效识记,巩固成果
第三阶段为比赛阶段,班级组织分别开展4个组为代表的汉字听写大赛
3、组织形式1)第一阶段由各组自行组织,利用课间、课余时间进行识记,要求人人参与
2)第二阶段由班级组织,对各组进行现场比赛
3)比赛形式是现场读题,参赛者每次派出一名选手参加比赛
参赛选手如能正确书写,则继续留在赛场等待下一轮的书写
若书写错误或不会书写,则离场,请下一位上场进行下一轮的书写
4)书写时各组派出代表,直接在印制好的书写纸上
书写时请认清读出词语的序号和试题相应的序号一致
5)计分:交叉轮流计分,即一组计二组的分,二组计三组的分,相应组员监督
确认无误可以合分,以两者的最终分值为本场最终分值
6)书写纸印制10张
4、奖项设定一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名
六、几点要求1、一名学生现场读题,各组当场书写,当