《美国1787年宪法》教案8(人民版必修1)(1)VIP免费

金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com《美国1787年宪法》教案【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。【课标解读】知道美国1787年宪法的主要内容、原则及其作用；知道联邦制的权力结构；理解美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。【学情分析】本课涉及1787年宪法的内容、原则、作用，还涉及总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，由于学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识，给本课教学带来了一定的难度。但是，由于美国在当今世界的特殊的政治、经济地位，学生对美国的历史及现状都是挺感兴趣的，经过一段时间对高中历史的学习，对事物的理解、分析、概括以及比较能力等都有所提高，这为本节的自主学习和探究学习奠定了一定的基础。【本课的重点和难点】重点：1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握2.对美国1787年宪法的评价难点：1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握2.英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较3.感悟美国1787年宪法所体现的人类的政治智慧【设计思想】新课标要求历史教学应有利于学生学习方式的转变，使学生掌握科学有效的学习方法，关注学生在学习过程中的情感体验。本课采用情境创设和探究式课堂教学模式，一是基于学习方法层面的改变，二是基于情感、态度、价值观方面的升华。（1）核心知识：美国1787年宪法的主要内容（2）核心方法：小组合作探究（3）核心情感价值：美国1787年宪法是美国人结合本国实际，自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。【教学过程】〖导入设计〗通过视频《大国崛起》片段，启发学生共同探讨美国快速崛起的秘密，导入新课。出示课标要求并出示本课教学的基本思路。请同学们看这样的一段材料（多媒体幻灯片出示）：“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。……”---华盛顿于1787年思考:1.结合教材思考美国当时面临什么处境?窘境2.从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么?第1页共5页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com最高权力机构的无权，松散的邦联体制一。年轻美国的窘境1．1781年，第二届大陆会议制定并实施了《邦联条例》。按其原则和规定，独立后的美国组成所谓的“邦联”，这种体制使刚刚成立的美国很快遇到了许多无法解决的问题。2．体制的危机（1）贸易问题：不能有效地促进国内外贸易（2）债务问题：无力偿还大笔的债务（3）安全问题：不能有效地保护国家的安全探究问题2如果各位是美国的开国元勋，面对年轻美国的窘境，会采取什么方法解决呢？（图示手绘）强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法。材料：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”——华盛顿根据上述材料，请指出：华盛顿认为解决美国所面临的窘境的最好办法是什么？（材料中斜体部分）二、制约权力、平衡利益的宪法1．制定：1787年9月，在费城召开的制宪会议通过了一部新宪法——联邦宪法.这部宪法史称1787年宪法。2．内容：（1）这部宪法确立了美国的联邦制.（2）中央政府的构建体现了三权分立原则：最高行政权属于总统,最高立法机构是国会,有参议院和众议院组成。司法权属于联邦法院，最高法院的大法官由总统任命。探究问题3：请根据1787年宪法的内容为美国中央政府的权力构建设计一个关系图。从中我们可以发现美国宪法体现了哪些基本原则？（图示手绘）分组分角色方式进行探究问题4：有人说，政治的奥秘在于妥协。那么，美国1787宪法是怎样协调中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾的呢?平衡利益中央和地方：联邦政府权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。大州和小州：参议院议员按州分配，众议院议...