年级初二学科语文版本语文出版社内容标题《鲁提辖拳打镇关西》、《选举风波》编稿老师杨禹【本讲教育信息】一.教学内容：《鲁提辖拳打镇关西》、《选举风波》二.教学重难点：1、了解小说的故事情节。2、理解鲁提辖的人物形象。3、理解细节描写刻画人物性格的作用。4、理解小说的主题。《鲁提辖拳打镇关西》一、小说知识提要：1、小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节与具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体载。（相对于诗歌、散文、戏剧而言）2、三要素：A、人物：①了解人物的刻画方法：描写类：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写；正面描写，侧面描写，细节描写；②把握人物的思想性格：通过人物描写来把握，通过故事情节来分析；③景物烘托：烘托心情或处境或命运，渲染气氛，交待环境，推动情节发展。B、情节：开端、发展、高潮、结局。一般文章划分层次按此。C、环境：自然环境：自然的时空景致；社会环境：人物生存的时代，人与人之间的关系，时代观念，法律，道德伦理等。二、作家作品：1、施耐庵：元末明初小说家2、关于《水浒传》《水浒传》是一部反映宋江起义全过程的长篇小说。它是我国第一部长篇白话章回体小说。三、与课文有关的情节：鲁智深（提辖）在《水浒传》中是出场很早的人物。第三回《史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西》就是他的第一次亮相。他原是渭州经略府的提辖（一种军官职称），名叫鲁达。鲁达的出场是因九纹龙史进寻找师父王进而导出的。东京80万禁军教头王进恼了高俅，高俅想乘机打击王进以报宿怨，王进私走延安府，途中巧逢史进，结为师徒，后来依然前往延安投奔老种经略府。九纹龙史进为救少华山朱武、陈达、杨春三个头领，中秋之夜，大闹史家村，从华阴县出走，在少华山小住。不久离开少华山去延安府寻找师父王进，却误到小种经略府所在的渭州，在茶坊里遇见鲁达。鲁达听说史进要找的就是久已闻名的王进，加上慕名重义，一见如故，引为知己，便邀史进一同上街喝酒。二人在往酒楼的途中，又碰上了正在耍枪卖膏药的李第1页版权所有不得复制忠，因为李忠是史进的开手师父，便又拉了李忠同上酒楼。鲁达因打死郑屠，逃避官府追捕，到五台山文殊院出家，取法名叫智深。此后，几经转折，最终上了梁山。四、课前热身：hǔrěsīguōnènxiàngāzāshē水浒唱喏这厮聒噪恁地相公腌臢赊欠zhāduōsàobèngzhànduōléngzhǎnchuò揸开掇凳臊子迸出绽裂咄眼棱盏儿绰号qìngbónáobǐngnuòbiāozhuójuàn磐儿钹儿铙儿告禀懦弱膘比着落亲眷五、朗读课文，研讨课文：1、找出故事情节所发生的地点，并据此划分结构。明确：故事情节所发生的地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门。据此，课文可大致分成四个部分：第一部分（1—7段）故事的开端：潘家酒楼，鲁达得知金家父女被郑屠欺凌，仗义疏财。第二部分（8—9段）故事的发展：鲁家客店，鲁达保护金家父女逃离虎口。第三部分（10—20段）故事的高潮：郑屠肉铺，鲁达消遣郑屠并三拳打死了他。第四部分（21段）故事的结局：南门，鲁达亡命出逃。2、通过重点分析三次“消遣”“三拳痛打”和店小二的三次反应，以此分析鲁提辖的性格。（1）分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）第一次消遣：鲁达的要求：__，郑屠的反应：_____；第二次消遣：鲁达的要求：____，郑屠的反应：_____；第三次消遣：鲁达的要求：____，郑屠的反应：_____。明确：第一次：“要十斤精肉，切做臊子，不要见半点肥的在上面”，并要郑屠“你自与我切”。条件苛刻，有意“消遣”的意思，郑屠不会不明白，但郑屠欺弱怕强，只得忍气吞声。第二次：“再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子”。郑屠虽提出“肥的臊子何用”，但顶不住鲁提辖的“相公钧旨”“谁敢问他”，也只好屈曲从事。第三次：“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不见些肉在上面”。条件更为苛刻，消遣味道更浓，逼得郑屠冒出一句“却不是特地来消遣我”，于是郑屠落实圈套，为自己遭“打”创造了条件，鲁提辖为“打”找到了理由。三次“消遣”，步步紧逼，郑屠忍无可忍，鲁...
