云南省保山市腾冲县第八中学高中化学 第一节 甲烷学案 新人教版必修2VIP免费

第一节最简单的有机化合物—甲烷【学习目标】知识与技能：1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构；2.掌握甲烷的化学性质，了解有关实验的结论，了解取代反应；3.使学生认识烷烃同系物在组成、结构式、化学性质上的共同点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性。4.使学生掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法及其命名法。5.通过同系物、同分异构现象的教学，使学生进一步了解有机物的性质和结构间的关系。6.通过烷烃分子通式的总结推导过程，学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征。过程与方法：1.通过实践活动（模型制作）、探究实验、模型、图表、图片、甲烷、烷烃的多多媒体动画等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神。2．从甲烷性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。情感态度与价值观：使学生初步掌握研究物质的方法——结构解析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论，再辩证地解析结论的适用范围。【知识回顾】有机化合物：甲烷的分子式：；电子式：；结构式：。【学习过程】一、甲烷的结构【探究】甲烷分子的空间结构资料显示：甲烷分子中的C—H键键长均相同甲烷分子中的键角均相同键角为109°28′结论：甲烷分子的空间构型为二、甲烷的性质1、物理性质：2、化学性质：（1）氧化反应（燃烧反应）方程式现象：注意的问题：（2）取代反应反应的现象：方程式：【思考】①否用甲烷和氯气1∶4（体积比）混合来制取纯净的四氯甲烷？为什么？②述反应结束后，哪种产物的物质的量最多？③述这些反应是置换反应吗？【总结】取代反应：注意：取代反应与置换反应的区别：取代反应是烷烃的特征反应之一，是只有有机物才能发生的反应，与无机化学中的置换反应有本质区别(见下表)。取代反应置换反应（3）甲烷的分解反应（4）甲烷的稳定性通常情况下，甲烷比较稳定，与强酸、强碱、强氧化剂等不发生化学反应。如：三、烷烃【探究】我们还能找到与甲烷结构相似但碳原子数更多的有机物吗？写出它们的分子式和结构式。含有的碳原子数：1234分子式：结构式：结构简式：【探究】这些有机物在结构上的共同特征①化学键的特征②元素组成上的特征③碳原子连接顺序的特征【小结】1、烷烃的定义：烃：烷烃：2、同系物：取代基：甲基：乙基：官能团：注意：（1）结构相似是指有机物中均相同（2）同系物规律：①同系物随着碳原子数的增加，相对分子质量逐渐___，分子间作用力逐渐_____，熔、沸点逐渐_____。②同系物之间的化学性质一般____。③随着碳数增多，烷烃的含碳量(填“变大“变小”或“不变”)3、同分异构体(1)化合物具有相同的_____，但具有不同的_____的现象叫做同分异构现象。具有同分异构现象的互称为同分异构体。(2)两化合物互为同分异构体的必备条件有二：①两者的相同，而不是相同；②两者的不同，如、不同例如：写出含有5个碳的烷烃可能的结构简式：4、烷烃的命名：一般命名原则：系统命名法：5、烷烃的性质：（1）物理性质①状态：②熔沸点：③密度：④溶解性：（2）化学性质：与甲烷相似①氧化反应（燃烧）②取得反应：可以与氯气、液溴发生取代反应③分解反应：如【目标检测】A组1．在光照条件下，将等物质的量的甲烷和氯气混合充分反应后，得到产物物质的量最大的是A．CH3ClB．CHCl3C．CCl4D．HCl2．下列四种物质：①CO2②CHCl3③甲烷④CCl4其结构具有正四面体构型的是A．①②③B．③④C．②③D．①②③④3．空气中含甲烷5％～15％(体积分数)点燃就会发生爆炸，发生爆炸最强烈时，甲烷在空气中所占的体积分数是A．5％B．9.5％C．10％D．15％4．一定量的CH4燃烧后得到的产物是CO、CO2、H2O(g)，此混合物的质量为49．6g，当其缓缓通过足量的无水CaCl2时气体质量减少25．2g，则混合气中CO的质量为A．24.4gB．13.2gC．12.5gD．11.2g5．下列说法中正确的是A．有机物都是从有机体中分离出来的物质B．有机物都是共价化合物C．有机物不一定都不溶于水D．有机物不具备无机物的性质6．某有机物在氧气里充分燃烧，生成的CO2和H2O的物质的...