高中历史 第四单元 无产阶级革命家 第16课 改革开放的总设计师邓小平学案（含解析）岳麓版选修4-岳麓版高二选修4历史学案VIP专享VIP免费

第16课改革开放的总设计师邓小平清单一立志为穷苦大众谋幸福留法少年1.出生1904年8月22日出生于四川广安。2．成长(1)1920年留学法国，逐渐树立了为穷苦大众谋幸福的思想。(2)1924年参加中国共产党旅欧支部，成为中国共产党正式党员。清单二中共中央第一代领导集体的重要成员转战千里、建国初期与“文革”岁月1.参与领导新民主主义革命(1)土地革命时期①1929年领导广西百色、龙州起义，创立红七军、红八军和左右江革命根据地。②1933年，因拥护毛泽东的正确路线，遭到批判和打击。③1935年，以中央委员会秘书长的身份参加了遵义会议。(2)抗日战争时期：与刘伯承创建并巩固了晋冀鲁豫抗日根据地。(3)解放战争时期①为配合重庆谈判，和刘伯承指挥了上党、邯郸等战役。②1947年，和刘伯承率领晋冀鲁豫野战军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。③1948年，担任淮海战役总前委书记，指挥中原、华东野战军，连获大捷。④1949～1950年和刘伯承解放大西南，1950年和平解决西藏问题。2．参与社会主义全国建设工作(1)建国初期：①1956年9月，在中共“八大”上作关于修改党章的报告。②1961年，同周恩来、陈云制定了“调整、巩固、充实、提高”的方针。(2)“文化大革命”期间：①“文化大革命”开始，邓小平被扣上“中国第二号走资派”帽子，失去一切职务。②1973年，恢复邓小平职务，1975年，主持中央的日常工作。③1975年，毛泽东发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动。④1976年，邓小平被撤销了党内外一切职务。清单三开创中国特色社会主义建设新局面拨乱反正、改革开放的总设计师1.实行改革开放(1)“文化大革命”结束后，反对“两个凡是”，提出要完整地、准确地理解毛泽东思想。(2)1978年，有力地支持和推动了关于真理标准问题的讨论。(3)党的十一届三中全会作出实行改革开放的重大决策，形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体。2．形成邓小平理论(1)强调以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放这一社会主义初级阶段的基本路线。(2)提出社会主义本质是解放生产力，发展生产力，发展是硬道理；强调科学技术是第一生产力，他首先抓农村改革，继而推广到城市，创造性地设计了中国的改革开放之路。(3)倡议兴办经济特区，开放沿海城市，推动了中国全面对外开放格局的形成。(4)1992年发表南方讲话，从思想上解除了很多人把市场经济当做资本主义的顾虑，使改革开放进入一个新的时期。(5)在对社会主义的长期思考和改革开放的实践中，逐渐形成了邓小平理论，实现了马克思主义与中国实际相结合的又一次历史性飞跃，是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师、邓小平理论的创立者。十一届三中全会以来，在邓小平的领导下，社会主义市场经济体制不断完善，综合国力不断提高。在中国的改革开放不断走向深入的今天，邓小平的创新精神是我们宝贵的精神财富。探究点邓小平理论及邓小平的历史贡献[史料探究]材料一目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。——1978年12月邓小平《在中共中央工作会议闭幕会上的讲话》(1)材料一中邓小平表达了怎样的思想主张？结合所学知识，分析邓小平发表这一讲话的历史背景。[答案]思想主张：一切从实际出发，解放思想，实事求是。历史背景：“文革”已经结束，但中共中央主要负责人却坚持所谓“两个凡是”，全国上下强烈要求解放思想，摆脱“左”倾思想的束缚，重新确立实事求是的思想路线。材料二社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭两极分化，最终达到共同富裕。—...