第一课近代物理学的奠基人和革命者【学习目标】课标省指导意见基本要求发展要求了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位；知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。1.了解经典力学的主要内容。2.知道量子论和相对论的创立者。1.认识经典力学、量子论和相对论在近代自然科学理论发展中的历史地位和意义。2.感受牛顿、爱因斯坦等科学家不迷信权威、为科学和真理而不断探索创新的进取精神。【自主收获】1.阅读教材第一子目，了解经典力学的主要内容。2.阅读教材第二子目，指出量子力学诞生的标志和意义。3.阅读教材第三子目，分别指出狭义相对论、广义相对论的内容和意义。4.多渠道了解科技给人类社会带来的变化？【合作探究】材料一：我不知道在别人看来，我是什么样的人，但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。——[英]牛顿（1）结合教材第一子目，指出牛顿捡到了那些“美丽的贝壳”和“光滑的卵石”？材料二：随着资本主义经济的发展、文艺复兴和宗教改革运动的开展，欧洲的先哲们从怀疑教会推崇的“地心说”开始……他们通过观察和实验，提出新的理论，促使了近代物理学的产生与发展。……天文学由于明显的实用价值而得到认真的研究。……1662年英王查理二世颁发特许状，成立了“伦敦皇家自然知识促进会”。材料三：我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已。人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心。我所做成了的事，都是由于我耐心的思考。如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。——牛顿（2）根据材料二、三材料，分角度概括牛顿取得重大成就的原因？材料四：三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。——《大国崛起》解说词材料五：牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。——《大国崛起》解说词材料六：当英国皇家学会还在以观察来验证科学概念的方法时，而牛顿则将实验作为得出科学概念的主要途径，这种研究方法被后人总结为“归纳——演绎”法。……他使用并倡导的科学方法，武装了一代代科学家，至今还在发挥作用。——《照亮宇宙的智慧之光—牛顿》材料七：“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”——《大国崛起》解说词(3)解读以上四则材料，分析牛顿经典力学体系的影响？【巩固练习】一．选择题学法指导：（选择题）勾画题干和题支中的关键信息；（主观题）认真审题，一审答案来源，二审题型特点，三审答题角度，四审答题指向；规范答题，要有答案提示语，答案要点化、序号化、段落化。限时10分钟完成。1.“自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿出生吧！于是一切都是光明。”这样说的依据是A．牛顿的自然法则成为法国启蒙思想的基础B．牛顿发现了海王星C．牛顿发现万有引力定律和力学三定律D．牛顿创立了微积分学2.爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是A.牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例C.相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观B.相对论出现后，牛顿力学体系失去了其存在的价值D.相对论继承和发展了牛顿力学体系3.某科学著作阐述了这样的基本原理：在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。这一著作应该是A．《地质力学的基础与方法》B．《自然哲学中的数学原理》C．《论物体的电动力学》D．《广义相对论的基础》4.菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是A．伽利略B．达尔文C．牛顿D．爱因...
