第24课和平与发展——当今世界的时代主题课程标准学习目标了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。了解和平、发展的基本概念；分析两次世界大战的历史教训。把握当今世界国际形势发展的总趋势，理解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据。认识加强联合国的作用的必要性。一、时代主题的历史演变不同的历史时代有不同的时代主题。20世纪上半叶的时代主题(1)主题：战争与革命相互交织。(2)表现①资本主义国家间为争夺世界霸权，发动了两次世界大战。②战争促进了被压迫民族的觉醒，社会主义革命与民族独立运动风起云涌。20世纪后半期以来的时代主题(1)主题：和平与发展。(2)表现①和平力量的增长超过了战争力量的增长，世界虽然动荡，但没有发生新的世界大战。②广大亚、非、拉国家独立后，走上了现代化发展道路。③“冷战”后，世界上绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首要地位。[特别提醒]和平与发展成为当今世界的时代主题，这是由世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。二、和平与发展成为当今的时代主题和平是发展的前提(1)战争本身是一种巨大的消耗，要投入大量人力、物力。(2)战争对社会生产力造成严重的破坏。(3)战争是社会经济发展最严重的障碍之一。发展是和平的保障(1)发展能给社会带来更多财富，还能保障世界的和平与稳定。(2)发展有利于促进经济的全球化进程和世界多极化趋势。(3)经济的发展能更有效地反对强权政治和霸权主义。(4)发展能缓解当代因经济发展而引起的难民流动等世界性问题。[特别提醒]进入21世纪后，和平与发展仍是当今世界的主题。新的世界大战在可预见的时期内打不起来，争取较长时期的和平国际环境和良好周边环境是可以实现的。但是不公正不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。三、构建人类命运共同体1.战争危险依然存在(1)进入21世纪以来，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。(2)少数国家在世界各地推行霸权主义和强权政治。(3)恐怖主义活动猖獗，使普遍和平受到威胁。(4)狭隘民族主义、地区霸权主义、宗教领土矛盾等潜在战争因素的影响。2.构建人类命运共同体世界命运握在各国人民手中，人类前途系于各国人民的抉择。中国人民愿同各国人民一道，推动人类命运共同体建设，为世界和平与发展提供中国方案，共同创造人类的美好未来。[特别提醒]尽管和平与发展是当今的时代主题，但世界还很不安宁，人类面临着许多严峻挑战。总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。(1)两次世界大战的影响、世界各国人民的普遍愿望，和平力量的增长超过了战争力量的增长使和平与发展成为当今世界的主题。和平与发展是相互促进、相辅相成的，维护和平是促进发展的前提；促进共同发展是维护和平的有力保证。(2)20世纪以来，和平与发展面临着严重问题，如全球性问题、地区性冲突和局部战争、霸权主义和强权政治、各国发展不平衡等，这些对人类的安全和生存形成越来越严重的威胁，解决和平与发展问题需要国际社会的共同努力。和平与发展成为当今世界的主题史料一史料二②“战争不仅仅是一种实际上的必要。它也是一种理论上的必要，一种逻辑的要求。国家这一概念意味着战争的概念……”①图一中“NOWAR”与儿童的惊恐与奔跑形象地说明了战争的危害。②说明作者是在为战争寻找借口。(1)史料一反映了怎样的主题？提示反对战争，向往和平。(2)史料二宣扬的观点正确吗，请说明原因。结合所学知识分析说明和平与发展成为当今世界主题的原因。提示不正确。和平成为当今世界主题的原因：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争；②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身安全而不敢贸然发动战争；③经济的全球化和国际化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量...
