教学案例基本信息表初识“Word2000”【教材分析】（一）.教材结构：《初识Word2000》的主要内容为：①Word2000的启动；②Word2000的窗口组成；③Word2000的退出；④Word2000的帮助，这四大部分。其中Word2000的帮助是拓展内容。本课作为WORD2000学习的起始章节，对于学生认识WORD2000的作用，了解WORD2000的基本常识，培养学生融会贯通地使用类似软件的能力，提高他们的信息素养具有重要意义。(二).教学目标：①认知目标：掌握启动和退出Word2000的方法；认识Word2000的窗口组成，了解各组成部分的功能；初步使用Word2000。②技能目标：启发引导学生通过自主学习，能在掌握操作方法的同时，提高自学、分析、归纳、解决问题的能力。③情感目标：通过讨论完成任务，培养学生互相帮助、与人合作的良好品质；通过了解文字处理技术的发展，感知计算机处理文字信息的方便、快捷、美观，树立科学精神，培养科学态度，体会科技的进步推动人类的发展。(三).教学重难点：①教学重点：WORD2000窗口的组成及各组成部分的功能；②教学难点：工具栏中工具按钮的熟悉。【学生分析】通过前面系统基础知识的学习，学生已对Windows98有了一定的认识，所以启动“Word2000”程序的方法，对他们来说是比较简单的，教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主学习后，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。“Word2000”窗口的设计者智飞琴单位江苏省金坛二中案例名称初识“Word2000”适应范围初一（WORD2000）课时1组成是新旧知识的衔接点，也是进行实际操作的关键。“Word2000”窗口的组成是教学的难点，可采用边讲边操作的方法以及分析法分散难点，逐个击破。教学时可采用自学指导法和分段实习法相结合的方法，逐步培养学生的独立操作的能力。【教学目标】情意目标：培养学生用计算机正确进行文字输入，进一步培养学生对信息技术的兴趣和意识。技能目标：掌握启动和退出“Word2000”程序的方法，能认识“Word2000”窗口各部分组成的名称，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。认知目标：认识“Word2000”窗口的组成，初步了解“Word2000”的基本操作。【教学设计意图及评价】本节课中，只是认识Word2000的初步认识，我采用观察窗口、讲练结合、小组探索、个别指导的方法，使学生学完一个知识点后立即进行练习，教师加以引导、个别指导。同时遇到难题小组讨论。这样既加深学生对所学知识的印象，又能激发学生动脑、动手的能力。还能培养学生小组合作的团队精神。【教学过程】教学程序与内容教师活动学生活动激发兴趣引入新课明确目标展示：web版的小报，引出它的制作工具：word200，请学生观看刚才的web版的小报的原形，word2000制作的。引导学生欣赏，谈感受。提示：本章学习的最终任务是制作一张美观漂亮、图文并茂的小报作品。简介Word2000软件。①是一种功能丰富的文字处理软件；②微软公司研发的office组件中的一种；③与之功能相近的还有Wps。带领学生一起明确本节课的学习目标。（已发）观看展示的Word2000作品，非常感兴趣，积极谈感受。明确学习目标：（1）掌握Word2000的启动与退出方法；（2）认识Word2000的窗口及各组成部分的作用；（3）初步使用word进行简单的编辑，完成第一个word作品，并保存。初步感知突出重点提出问题提出具体的探究目标：1.Word2000的启动。演示：指明及认识Word2000图标，启发学生回顾前面所学过的探索其它启动方法。学生回顾并演示word2000的启动方法。2.认识工作场地Word2000窗口的组成及各组成部分的作用。窗口是Word提供给我们的最基其余学生认真观察启动Word，积极探索其它启动方法。a.学生相邻4人一小组，根据“win2000”里窗口的组成，大体认识word2000的窗口组成。（知识）比较，迁移。本的活动场所，所做的操作都是在其中进行的。介绍各组成部分的作用，解释并提问：①九大主菜单里包含了Word可以实现的所有效果命令，需要的操作必须到相应的菜单项中去找；②解释菜单栏与工具栏的关系；③面板上的工具栏可以自己定制。问：如何知道工具按钮的名称？c.游戏：比一比，看谁找的又快又准b.学生代表说说Word...
