16整式的乘法1VIP免费

1.6整式的乘法（1）科目：数学课题：1.6整式的乘法（1）主备人;陈其涛授课人：授课时间组长签字：教学目标：1.经历探索整式乘法运算法则的过程，发展观察，归纳，猜想，验证等能力。2.会进行单项式与单项式的乘法运算。3.培养同学们的语言表达能力，逻辑思维能力二教学重点：单项式与单项式的乘法运算。三教学难点：单项式乘法法则有关系数和指数在计算中的不同规定。四教学过程：一、自主预习：（1）预习书p14-15（2）思考：单项式与单项式相乘可细化为几个步骤？（3）预习作业：1．下列单项式各是几次单项式？它们的系数各是什么？2．下列代数式中，哪些是单项式？哪些不是？3．（1）(－a5)5＝（2）(－a2b)3＝（3）(－2a)2(－3a2)3＝（4）(－yn)2yn-1＝二、探究活动：1.从这节课起我们研究整式的乘法，先学习单项式乘以单项式例1.利用乘法交换律、结合律以及前面所学的幂的运算性质，计算下列单项式乘以单项式：(1)2x2y·3xy2(2)4a2x5·(-3a3bx)单项式乘以单项式的乘法法则：单项式相乘，把它的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式注意：法则实际分为三点：①系数相乘——有理数的乘法；此时应先确定结果的符号，再把系数的绝对值相乘②相同字母相乘——同底数幂的乘法；（容易将系数相乘与相同字母指数相加混淆）[来源:学,科,网]③只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式，不能丢掉这个因式．(2)不论几个单项式相乘，都可以用这个法则．(3)单项式相乘的结果仍是单项式．示例2计算：(1)(-5a2b3)(-3a)＝(2)(2x)3(-5x2y)=（3）22232332xyyx=____(4)(-3ab)(-a2c)2·6ab(c2)3＝注意：先做乘方，再做单项式相乘．3.计算练习（导学案）并决绝课本开始的实际应用问题。（为支持北京申办2008年奥运会，一位画家设计了一幅长为6000米，三、当堂闯关：计算（1）（2xy）3）·（xy2）（2）（x2y）·（－y2z）（3）－6a2b2·4b3c（4）（－2a3b4）·（－3ac）（5）（4×105）·（0.5×104）（6）（2xy2）·3xyz（7）（2xy）2·3xyz（8）（ab2）3·27a2bc四、课后作业：五：板书设计六：课后反思：