南山立新宋光影说出下面各题以谁作单位“1”的量，以作相比较的量。1、三好学生比全班同学少百分之几？2、台湾岛的面积相当于全国面积的百分之几？3、实际产量比计划产量增加百分之几？4、一件衣服原价93元，降价1/3出售。根据题意列出关系式。1、苹果的棵树比桃树多1/5。2、男生的人数比女生少2/7。3、九月份用电量是八月份的5/16。4、原计划造林比实际减少3/9。例3：学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少书？合作探究：1：把谁看作单位“1”？2：今年图书册数增加了12%是什么意思？3：画线段图理解题意。4：小组内交流自己解决问题的思路。1400册原有方法一：1400+1400×12％=1400+168=1568（册）方法二：1400×（1+12％）=1400×112%=1568（册）思考：说说百分数应用题和相应的分数应用题有什么相同和不同的地方？增加12%？册现在归纳方法：求比一个数多百分之几的数的思路：1：可以先求出多的数量，再用单位“1”的量加上它。2：用单位“1”的量×（1+多的百分之几）一、填空:1、今年比去年增产25%，是把（）看作单位“1”，数量关系式是（）。2、比18米少20%的长度是（）。3、比36吨多10%是（）吨。二、应用题1、建造一栋别墅，实际用了240万元，比计划节约了20%，计划要用多少万元？2、小区兴旺去年上半年有35辆小车，下半年新增了40辆，今年又增加了80%，现在有多少辆小车？3、商店卖出150千克苹果，卖出的梨比苹果少30%，卖出多少千克梨？去年去年+去年×25%=今年14.4米39.6全课总结：1、学完这节课你有什么不懂的吗？2、能说说你的收获吗？
