三伟大的抗日战争课程标准素养解读1
列举侵华日军的罪行
2.简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
时空观念:以全面抗战时期三个阶段即战略防御、战略相持、战略反攻为时间主线,勾勒抗日战争时期的相关史实
2.家国情怀:通过学习抗战史实,认识全民族同仇敌忾、众志成城是抗日战争胜利的根本原因,感悟抗日战争对增强民族凝聚力所起的积极作用,增强民族责任意识
一、侵华日军的罪行1.侵华背景灭亡中国,称霸西太平洋是日本的既定国策;1927年,日本在东方会议上确定了“征服满蒙”的武装侵略方针
2.侵华过程(1)1931年,日军发动九一八事变
(2)1937年,日军发动七七事变,开始全面侵华
(3)1937年,日军发动进攻上海的八一三事变,先后占领上海和南京
(4)1938年,日军相继占领徐州、广州、武汉,占领了中国华北、华中和华南大片领土
3.日军的罪行(1)1937年12月,南京沦陷,日军制造了南京大屠杀惨案,后又制造多起类似的惨案
(2)在中国研制细菌和化学武器,用活人进行试验;实施细菌战和毒气战
(3)对占领区实行所谓的“以华制华”政策,扶植傀儡政权;实行殖民统治;进行经济掠夺,推行奴化教育
二、关内关外的抗日救亡运动1.中国共产党方面(1)九一八事变爆发后,中国共产党发表宣言,号召“以民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”
(2)1935年发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日
(3)1935年12月,在陕北瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针
2.东北人民自发抗日纷纷组织抗日义勇军,1936年东北抗日武装组成抗日联军
3.国民党方面(1)一·二八事变爆发后,蔡廷锴、蒋光鼐率领第十九路军奋起反抗
(2)国民党爱国将领冯玉祥联合共产党员吉鸿昌,组织察哈尔民众抗日同盟军,将日伪军赶出察哈尔省