三年一语文教学计划VIP免费

福利三校2013年~2014学年度第二学期教学计划总的教学目的及要求1．在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年科目语文教学班级三年一教科书名称及册数义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册执教王理上课时间2.25每周节数7节总授课节数140节考试次数2次周次时间教学内容完成情况12.25—2.28《燕子》《古诗两首》《荷花》23.3—3.7《荷花》《珍珠泉》《语文园地一》33.10—3.14《翠鸟》《燕子专列》《一个小村庄的故事》43.17—3.21《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》《语文园地二》53.31—4.4《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》64.7—4.11《画杨桃》《想别人没想到的》《语文园地三》74.14—4.18《和时间赛跑》《检阅》《争吵》84.21—4.25《争吵》《绝招》《语文园地四》94.28—5.2《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》105.5—5.9《七颗钻石》《妈妈的帐单》《语文园地五》115.12—5.16《太阳》《月球之迷》《我家跨上了“信息高速路”》125.19—5.23五一放假《我家跨上了“信息高速路”》135.26—5.30《果园机器人》《语文园地六》146.2—6.6《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》156.9—6.13《卖木雕的少年》《中国国际救援队，真棒！》《语文园地七》166.16—6.20《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》176.23—6.27《女娲补天》《夸父追日》《语文园地八》186.30—7.4复习197.7—7.11复习207.14—7.18期末考试生活的丰富多彩。2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿写。4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读，能对课文不理解的地方提出疑问。5．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。6．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。教学重难点1．培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达,中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合规矩，只要是学生自己的话，在老师看来也许是幼稚可笑的，也是珍贵的。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。2．加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。3．重视习作中学生之间的合作与交流。可以创造一些机会，让学生通过小组活动，开展观察、调查，共同探究，合作写作。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。多创造一些学生习作交流的机会。4．本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想到的,这是重要的再现生活的能力。在指导时要重视一点：一定要让学生如实表达，事实是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培养学生能够把看到的事物写得像，这是很重要的表达能力,评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。教学措施1.关于识字、写字教学，要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，教师一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免学生的疲劳，一节课写的字不要太多，可以分散到每一节课中去。在写字教学中，教师要注意把握，不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量。2.关于阅读教学，继续加强词、句训练。词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中，主要的任务有两个：理解和积累。要重视朗读的指导和训练，朗读有助于更加真切地感受作品，领略作品的精妙之处，有助于增强语感，以声传情。它是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主...