“一国两制”的伟大构想和实践一、教学目标知识与能力目标简述“一国两制”伟大构想的形成，理解“一国两制”构想的含义及其理论创新的伟大意义；概述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一大业的实践意义
过程与方法目标阅读《告台湾同胞书》、叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》等历史材料，从材料中获取相关历史信息
观看《中英香港政权交接仪式》、《中葡澳门政权交接仪式》等录象片，直观的感受香港、澳门回归的庄严时刻
围绕“一国两制与祖国的完全统一”这一主题，利用网络资源进行探究性学习，认识“一国两制”伟大构想的科学性
情感、态度与价值观目标通过对“一国两制”伟大构想的提出和香港、澳门如期回归祖国等内容的学习，认识邓小平的创造精神和非凡智慧，树立大胆创新意识
通过香港、澳门回归、洗雪中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年耻辱，认识实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴的历史意义
二、教材要点（一）“一国两制”的构想1、主要内容：在的前提下，国家的主体坚持，同时，在台湾、香港、澳门保持原有的长期不变
2、形成：首先提出
最早是为解决提出来的
3、意义：“一国两制”构想是邓小平从出发，在的基础上，提出的一向大胆的、创造性的重大战略决策，是对的丰富和发展，对人类历史和世界和平做出的巨大贡献
有利于的继续繁荣和稳定，也有利于的发展
（二）香港、澳门回归1、香港回归，“一国两制”的构想变为现实
，香港特别行政区成立
2、澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区政府宣布成立，澳门特别行政区政府宣布就职
3、港、澳回归的历史意义香港、澳门的回归，是中华民族发展史上的重大事件
它（三）海峡两岸关系的进展1、1979年以后，党和政府公开宣布实行“”方针，开创了两岸关系的新局面，海峡两岸长达30年的隔绝状态终于被打破
1981年，中央提出了关于开展两岸“”的“三通”和人员、文
