重庆市永川区第五中学校高中化学 2.1 获取洁净的水导学案 新人教版选修2VIP免费

重庆市永川区第五中学校高中化学2.1获取洁净的水导学案新人教版选修21、通过教材P24-31页，进行知识梳理，勾画课本，掌握从水资源中获取洁净水的主要方法及简单原理。2、完成预习自测题。3、将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处，查阅资料，补充完善，限时15分钟，独立完成。1、参阅《化学必修Ⅰ》P25-29，分散系根据分散质粒子的大小分为哪几类？分别举例。2、胶体具有哪些性质？3、使胶体聚沉有哪些方法？4、水的物理性质。1、人类饮用的水主要来源是、及2、天然水一般不能直接使用，为了，以满足的实际用水需要，必须对水进行处理，以除掉。3、天然水中常含有一些和，很难用自然沉降法除去，所以常加入的方法，使和聚集成较大的颗粒沉淀，然后除去。4、工业生产中常用的混凝剂有、、、、等。5、天然水的净化除了有法还用法。6、硬水是指，软水是指，暂时硬水的软化方法，永久硬水的软化方法。1、下列做法中用到物质氧化性的是（）A、明矾净化水B、纯碱除去油污C、臭氧消毒餐具D、食醋清洗水后*2、三个瓶子里分别盛有蒸馏水、暂时硬水、永久硬水，用什么实验方法可以鉴别各个瓶里分别盛的是哪种水？鉴别方法。3、天然水中含有细菌，其主要成分是蛋白质。请你举出几种在家中能杀灭水中细菌的简单方法。请你将预习中未解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学们探究解决。1、理解盐类水解的定义（教材P24）。课前预习课中探究知识准备一教材助读二预习自测三2、污水处理流程示意图。3、课件展示：（1）离子交换法软化水示意图；（2）污水处理厂；（3）海水淡化流程：①蒸馏水，②电渗析法。1、胶体和溶液都是稳定、均一的分散系，如何区别这两种分散系？2、胶体为什么比较稳定？3、怎样由明矾生成Al(OH)3胶体？Al(OH)3胶体是怎样净化水的。4、用含铝混凝剂处理饮用水的安全性不断受到质疑，可以用Fe2(SO4)3，饮用水的杀菌曾广泛采用液氯作消毒剂，但为什么近年来逐步利用二氧化氯、O3等代替液氯？5、为什么含有重金属离子的工业废水，加入Na2S可以把Hg2+转化为HgS沉淀除去，也能同时将水中所含的Pa2+、Cu2+等重金属离子除去？——质疑解疑，合作探究探究点一：混凝剂的净水原理问题1：明矾深于水发生的电离方程式的书写。问题2：盐类水解的原理。问题3：明矾水解的原理。问题4：比较明矾、硫酸铁与硫酸亚铁的混凝效果。问题5：为什么使用含铝的混凝剂净化饮用水，有可能对人体造成伤害。探究点二：天然水的软化。问题1：天然水中的成分。问题2：区别硬水和软水的方法。问题3：硬水软化的方法。1、锅炉长期烧煮硬水结成的锅垢的成分是（）A、MgCO3B、CaSO3C、Mg(OH)2D、CaCO32、软化含有Ca(HCO3)2的硬水的方法是（）A、加适量的Ca(OH)2B、通入CO2C、加入盐酸或硫酸D、加热3、用明矾净化后的自来水是（）A、含悬浮杂质少的水B、硬水C、软水D、纯水*4、关于离子交换法软化硬水，下列叙述正确的是（）A、磺化煤能使永久硬水软化，因其有效地除去了水中的Ca2+、Cl－、SO42－等离子。B、经磺化煤软化处理后，水中Na+浓度增大。学始于疑一质疑探究二当堂检测三C、经磺化煤软化处理后，从水中分离出CaCO3、Mg(OH)2等难溶物。D、磺化煤软化硬水，使水中Ca2+、Mg2+离子浓度减小。探究点三：污水处理问题1：水体污染的危害。问题2：污水处理的方法。〇当堂检测：5、不属于造成水体污染原因的是（）A、工业废水B、生活污水C、旅运、水运D、大气降水*6、污水处理的主要方法有：①中和法②化学沉淀法③氧化还原法④过滤法，其中属于化学方法的有（）A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④归纳小结：污水处理主要是除去水中含有的多余金属离子，调节酸碱性，除去泥沙等不溶物，除去有毒物质。探究点四：海水淡化问题1：海水淡化的方法〇当堂检测：7、水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是（）A、蒸馏法是海水淡化的方法之一；B、淡水的密度小于海水的密度；C、融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少；D、0℃以上，温度越高，水的密度越小。*8、将海水淡化后作生活用水，以解决淡水资源匮乏的问题。下列淡化海水的方...