广东省三水实验中学高中化学《来自石油和煤的基本化工原料--苯》学案 新人教版必修2VIP专享VIP免费

来自厂油和煤的两种基本化工原料【预习目标】1、记住苯的物理性质2、能说出苯的特殊结构3、能说出苯的主要化学性质【预习问题】1、苯的物理性质：色、气味液体，密度比水，溶于水，毒，是一种重要溶剂，沸点：80.1℃易挥发，熔点：5.5℃，若用冷却，可凝结成色体2、苯分子的结构分子式结构式结构简式（凯库勒式）3、苯的化学性质：⑴可燃性：现象：化学方程式⑵苯的取代反应：①苯与液溴的反应：化学方程式溴苯是一种色状液体，密度比水，溶于水②苯与硝酸的反应：反应方程式：硝基苯是一种色状液体，有气味，毒，密度比水，溶于水。⑶苯的加成反应在镍催化下，与氢气加成：反应方程式：课内探究学案【学习目标】1、记住苯的物理性质、组成和结构特征。2、通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法；3、会写苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加成反应等化学方程式。4、通过分析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力。【重点与难点】难点：苯分子结构的理解重点：苯的主要化学性质。【课始检测】（1）烷烃、烯烃燃烧的现象？（2）烷烃、烯烃的特征反应是什么？【科学史话】仔细阅读科学史话”（苯的发现和苯分子结构学说），回答苯分子应该具有怎样的结构？【探究问题1】(1)若苯分子为链状结构，根据苯的分子式C6H6苯是饱和烃吗？_______(2)在1866年，凯库勒提出两个假说：1、苯的6个碳原子形成_______状链，即平面六边形环。2、各碳原子之间存在_________________交替形式凯库勒认为苯的结构式：___________；结构简式为：_________【探究问题2】若苯分子为上述结构之一，则其应具有什么重要化学性质？如何设计实验证明你的猜想？重要化学性质设计实验方案【动手实验】教材第69页实验3－1从实验入手了解苯的物理、化学性质特点。1、将1滴管苯滴入装有水的试管，振荡，观察。2、将1滴管苯与1滴管溴水溶液的混合于试管中，振荡，静置观察现象3、将1滴管苯与1滴管酸性高锰酸钾溶液的混合于试管中，振荡，静置【归纳小结】实验现象结论水溴水酸性高锰酸钾溶液【思考与交流】（1）苯的邻位二溴代物只有一种说明什么？（2）你认为苯的分子中是否含有碳碳双键？苯到底是什么结构呢？【注意】科学研究表明：苯分子里6个C原子之间的键完全相同，是一种介于_______________________________的键【归纳小结】一、苯的组成与结构1、分子式C6H6结构式：________结构简式：_______或_________注意：凯库勒式不科学，但仍被使用。2、结构特点（1）苯分子中所有原子在同一平面,为____________结构（2）苯环上的碳碳键是_____________之间的独特的键(六个键完全相同)二、苯的物理性质：【思考】苯环上的碳碳键是介于单键和双键之间的独特的键,这种特殊结构决定它的特殊性质是怎样的？三、苯的主要化学性质1、苯的氧化反应观察实验填写：现象：化学方程式：【思考】苯在空气中燃烧冒黑烟的原因？【注意】苯________酸性高锰酸钾溶液反应。（能或不能）2、苯的取代反应（1）与液溴的化学方程式：注意：①反应条件:______________________，即溴水不与苯发生反应②只引入____个溴原子，即只发生单取代反应③产物为_______，是不溶于水，密度比水大的无色、油状液体；能溶解溴，溶解了溴时呈褐色(2)与硝酸的化学方程式：___________________________________注意：①.反应条件：_________________________②混合时，要将____________________________中，并不断振荡。③浓H2SO4的作用：___________________________④硝基苯是无色有苦杏仁味的油状液体，不溶于水，密度比水大,有毒。【知识拓展】苯的磺化反应化学方程式：3、苯的加成反应在特殊条件下，苯能与氢气、氯气发生加成反应的化学方程式：四、苯的用途：合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。苯也常用于有机溶剂【自主学习2】1、阅读教材P69“资料卡片”和《选修5》P37，知道什么叫芳香烃？了解其性质。2、教材第“科学视野”，了解四氟乙烯的功能。【当堂检测】：1、将苯加入溴水中，充分振荡、静置后溴水层颜色变浅，是因为发生了（）A.加成反应B.萃取作用C.取代反应D.氧化反应2、下列关于苯的性质的...