陕西省澄城县寺前中学高一历史教学案:第17课解放战争课题第17课解放战争班级授课(完成)时间教师(学生)教]学目标知识与技能1
概述中国共产党领导的解放战争的史实
认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义
[过程与方法问题探究归纳总结情感态度与价值观国民党的腐朽统治是其政治、经济、军事全面破产的必然结果
重点难点重点:重庆谈判与《双十协定》;三大战役的胜利
教学方法学生自学反馈教学过程新知导学备注一、内战的爆发1.背景(1)“假和平、真内战”:抗日战争胜利后,________面临国内外要求和平的压力,特别是内战准备尚未完成,采取“________________”策略,电邀________赴重庆共商国是
(2)重庆谈判:①目的:争取______,揭露美蒋阴谋
②时间:1945年8月底~1945年10月10日
③结果:签订《________》:和平建国,坚决避免内战,召开政协会议,保证人民权利等
对__________和解放区政权的合法地位问题未能达成协议
(3)政治协商会议:①时间、地点:1946年初,____________
②结果:通过了有利于__________的政协协议
2.概况(1)爆发:1946年6月,国民党军队大举进攻____________,全面内战爆发
(2)战况:①人民解放军采取________方式,集中优势兵力,打歼灭战,八个月歼敌七十多万
②1947年春,国民党军队对______、______两大解放区实行重点进攻,几个月后,又被人民解放军粉碎
识记类识记二、战略反攻和三大战役1.战略反攻1947年6月,________、________率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河,挺进________,揭开战略反攻的序幕
2.战略决战(1)辽沈战役:①时间:______年9月,辽沈战役首先打响
②战况:东北解放军首先攻占______,解放______
11月初,解