云南省保山市腾冲县第八中学高中化学 第一章 第二节 燃烧热能源第一课时导学案VIP免费

云南省腾冲县第八中学导学案第一章化学反应与能量第二节燃烧热、中和热、能源（第一课时）【学习目标】知识与技能：理解燃烧热的概念，认识能源是人类生存和发展的重要基础，了解化学在解决能源危机中的重要作用。过程与方法：通过查阅资料了解我国的能源现状及新能源的使用情感、态度与价值观：知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义；教育学生能源、环境与现代社会有关的化学问题，以培养学生的社会责任感、使命感【知识回顾】在25℃、101kPa时，8g甲烷完全燃烧生成液态水时放出445.2kJ的热量，则该反应的热化学方程式为【学习过程】一、燃烧热1、定义：2、注意事项（1）测定的条件：，若不是该条件下测得，则需要在方程式前面注明测定的条件。（2）燃烧的物质必须是纯净物且物质的量为（3）生成物必须是稳定的化合物①产物；例如②产物的是稳定的；例如（4）燃烧热在表述时一般可以省略“-”号。例如：H2的燃烧热为285.8kJ/mol。例：分析以下热化学方程式，哪个是表示固态碳和气态氢气燃烧时的燃烧热的？A．C（s）＋O2（g）===CO(g)ΔH=—110.5kJ/molB．C（s）＋O2（g）===CO2(g)ΔH=－393.5kJ/molC．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH=－571.6kJ/molD．H2(g)＋1/2O2(g)===H2O(g)ΔH=－241.8kJ/molE．H2(g)＋1/2O2(g)===H2O(l)ΔH=－241.8kJ/mol3、表示的意义：[来源:Zxxk.Com]如:CH4的燃烧热为890.3kJ/mol.含义:4、表示燃烧热的热化学方程式的书写：应以mol物质的标准来配平其余物质的化学计量数(常出现分数)例如：H2的燃烧热为285.8kJ/mol，则其热化学方程式为[来源:Z*xx*k.Com]5、一定量可燃物完全燃烧时放出的热量：Q放=n(可燃物)×∣△H∣6、选择燃料的标准：二、能源阅读课文，讨论下列问题：能源就是能提供能量的自然资源，它包括化石燃料（煤、石油、天然气）、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。1．能源就是能提供的自然资源，包括等。2.我国目前使用的主要能源是，是不能。3.解决能源的办法是，即开发和节约，提高能源的。4.现在探索开发的新能源有等，新能源的主要优势是。5、能源、一级能源、二级能源下列属于一级能源的是属于二级能源的是A风能B电能C氢能D阳光E天然气6、我国的能源状况如何？（1）目前使用的主要能源是何种能源？（2）我国的能源储量。（3）我国的人均能源拥有量。（4）近年来我国能源的总消费量与人均消费量情况。7、了解了我国的能源利用率，你有何感想？［议一议］1.城市家用燃料使用气体燃料比使用煤、煤球等固体燃料有什么好处？［议一议］2.推广使用天然气（相对于管道煤气和液化气）为什么是城市燃气的发展方向？讨论：下面列出的是有关煤作燃料利弊问题的一些主要论点，请参考这些论点，并准备有关材料，简要论述你对该问题的看法。①煤是我国储量最多的能源资源，应充分利用该资源为我国的社会主义建设服务。据有人估计，我国的煤炭储量足够使用几百年。②煤的形成需经过数亿年的时间，用一些就少一些，不可再生。③煤是重要的化工原料，把煤作燃料简单烧掉太可惜，应该综合利用。④煤是发热量很高的固体燃料，我国煤炭资源相对比较集中，开采成本较低，用煤作燃料合算。煤作为固体燃料，燃烧反应速率小，热利用效率低，且运输不方便。⑤煤直接燃烧时产生SO2等有毒气体和烟尘，对环境造成严重污染。⑥可以通过清洁煤技术，如煤的液化和气化，以及实行烟气净化脱硫等，大大减少燃煤对环境造成的污染，提高煤燃烧的热利用率。⑦煤大量开采时，会造成地面塌陷。【目标检测】A组1．下列说法不正确的是A．物质发生反应放出的能量才是反应热B．热化学方程式中各物质的系数只表示物质的量而不表示分子的个数[来源:Zxxk.Com]C．化学反应除生成新物质外，还发生能量变化D．物质燃烧总是放热反应2．1．5g火箭燃料二甲基肼（CH3—NH—NH—CH3）完全燃烧，放出50kJ热量，则二甲基肼的燃烧热为A．1000kJ/molB．1500kJ/molC．2000kJ/molD．3000kJ/mol3．充分燃烧一定量的丁烷气(C4H10)放出的热量为yQ，经测定完全吸收它生成的CO2，需消耗5mol／LKOH溶液100mL恰好生成正盐，则燃烧1mol丁烷放出的热量为A．4yQB．5yQC．8yQD．16yQ4．已知Zn(s)+O2(g)==ZnO(...