知识目标:科学技术是第一生产力;坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略
能力目标:运用多媒体手段,紧密联系社会生活,培养学生的观察能力,自主探究的能力,辩证、全面分析问题的能力
情感、态度与价值观:感受科技和教育的力量,树立热爱科学的观念,养成勤奋好学的习惯;有责任感,使命感
电子计算机空间科学技术克隆技术、基因工程发现号航天飞船飞速行驶的磁悬浮列车科教兴国全面小康依赖人才资源民族复兴植根教育基础1818世纪下半叶蒸汽机世纪下半叶蒸汽机1919世纪后期到世纪后期到2020世纪中叶世纪中叶化工电力内燃机化工电力内燃机2020世纪下半叶信息技世纪下半叶信息技术术三次科技革命突飞猛进的世界科技革命第一次科技革命蒸汽时代第二次科技革命电气时代第三次科技革命信息时代科技的三次变革生产力的三次飞跃引发进入进入进入从三次科技革命对生产力的影响看:科学技术与生产力的关系如何
科学技术是第一生产力生活小调查生活小调查11夏天乘凉的方式:爷爷爸爸自己扇子电扇空调生活小调查生活小调查22交通工具的变化古代过去现在马自行车汽车神舟六号成功发射宇航员聂海胜(左)费俊龙(右)世界上最长的高原铁路---青藏铁路全线开通
“嫦娥奔月”杂交水稻之父——袁隆平袁隆平是荣获“国家最高科技奖”科学家之一,他提出水稻杂交理论,实现了水稻育种的新突破,每年增产的稻谷可养活7500万人,他的研究成果在国际上处于领先地位
“杂交水稻之父”---袁隆平(价值一千亿)国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”
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9%0246810中国日本美国占人口比例符合科学素养条件人口比例表科技国家科技进步对经济发展的贡献率对外技术依存度高级技工占工人比例美国