4.3网站的制作【学习目标】（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观（简洁为宜，不必面面俱到））使学生通过学习能够应用FrontPage2000建立站点，制作网页（包括文字编辑、插入图片、插入Gif、swf动画、插入水平线，设置背景图片、音乐）及网页保存【教材助读】（根据教材、学习目标设置问题，引导学生自学）1站点建立，网页中各种元素的添加2网页及网页元素（图片、动画等）保存预习反馈：在网上浏览、欣赏一些优秀的个人站点。例如：http://web.jsntyz.edu.cn/personal_mana/index.asp【课堂探究】（学生活动：根据学习内容要求可分别设置自主探究、小组合作、展示交流、归纳小结等环节）学生活动1:在D盘建立一个名为“myself”的新站点。操作指导：①单击“开始”——“程序（P）”——“MicrosoftFrontPage”，并单击，即可启动FrontPage2000。②依次单击“文件（F）”—“新建（N）”—“站点（W）”命令，弹出“新建”对话框。③在“新建”对话框中单击“空站点”，在“指定新站点的位置（S）”框中输入“D：\myself”，最后单击“确定”按钮。如图：学生活动2:在“myself”网站中建立第一个网页，取名为“welcome.htm”。要求：⑴网页中要包含文字、图片、动画（gif,flash）、水平线、滚动字幕、背景(背景图片、背景音乐)等。⑵图片、动画之类的素材，可以从“素材”文件夹中选取，也可以上网搜索获得。⑶网页自由发挥，进行创造性地设计。⑷网页尽量做到整洁美观。学生活动3:保存网页并将作品上传至教师机单击“文件（F）”——“保存文件（S）”命令，弹出“另存为”对话框。在“文件名（N）”列表框中输入“welcome”后，单击“保存（S）”按钮。注意：页面包含的图片、动画、声音等元素，FrontPage还会继续询问是否保存这些嵌入的文件。此时最好将这些文件保存起来，以保持它们在网页中的位置，否则，当网站发生迁移时，可能因找不到这些图片、动画等文件而无法显示。另外，最好将它们保存到Images文件夹中，使网站保持清洁，便于管理和维护。【当堂检测】（设置5-10分钟课堂小练）通过“网上邻居”来浏览他人作品，完成评价表。评价指标好较好一般不好页面布局是否合理页面内容是否丰富界面是否美观色彩搭配是否得当图片动画的使用是否有效地增强了主题的表达【归纳总结】学习用Frontpage建立网站和制作网页，然后再不断摸索使用Frontpagek中其他的功能，最后探索如何用其他方式或者其他软件建立网站，最终能做出精美的网站。【问题拓展】本节课操作技术很易掌握，但是作品在版面和内容上都需要再完善，课后需要对网页版面、栏目布局改进，还要根据主题多收集或创作素材，提高网页的总体质量。
