第6课国际联盟(教师用书独具)●新课导入“中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略；国联盟约，九国公约，非战公约，已为日本所破坏无余。此等条约，其最大目的，在维持正义与和平。中国以责任所在，自应尽其能力，以维护其领土主权及维护上述各种条约之尊严。中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。”这是1937年8月日本发动全面侵华战争后，南京国民政府发表的《抗战自卫声明》，南京国民政府为何引用“联盟条约”？国际联盟是何时成立的？其盟约内容是什么？本节课我们学习“国际联盟”。●教法案例1．“世界上第一个普遍性的国际组织”一目，教学中要抓准七个要点：(1)国际联盟建立的背景；(2)威尔逊“十四点和平纲领”最早提出建立国际联盟的设想；(3)国际联盟盟约列入巴黎和会议题并获通过；(4)国际联盟的组织结构；(5)国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制；(6)国际联盟的成立；(7)美国和苏俄被排除在国际联盟之外。本目的重点是国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制，教师讲述时可从“全体一致”原则、缺乏权威性、美国和苏俄排除在国联之外、缺乏广泛性等方面分析其无法发挥其维护世界和平作用的原因。2．“不太光彩的历史记录”一目是本课的难点，教学中要抓准以下几个要点：(1)国际联盟的两大任务；(2)国际联盟的积极作用与活动；(3)国际联盟纵容侵略的不光彩记录；(4)国际联盟的实质是英法维护凡尔赛体系的工具。讲述时教师可结合教材“解析与探究”引导学生辩证地评价国际联盟的历史地位，培养学生评价历史问题的能力。学习目标重点难点1.简述国际联盟的成立和主要活动。2．评价国际联盟的历史地位。1.国际联盟成立的史实和主要活动。(重点)2．结合国际联盟的活动评价其作用与局限性。(难点)知识点一世界上第一个普遍性的国际组织1．背景(1)经济发展：19世纪末20世纪初，随着工业革命的深入发展，各国间交往日益紧密。(2)借鉴经验：19世纪末20世纪初，一些行业性的国际组织，如万国邮政联盟、国际电信联盟等建立起来，受到各国欢迎。(3)吸取教训：第一次世界大战的惨痛教训使一些有识之士认识到，必须建立一个具有政治约束力的国际组织来维护世界和平。(4)美国建议：大战期间，美国总统威尔逊提出规划战后世界的“十四点和平纲领”，主张建立国际联盟。2．概况(1)通过：1919年4月在巴黎和会上通过。(2)宗旨：增进国际间合作并保持和平与安全，各会员国应承担不从事战争之义务。(3)内容：规定国联的组织机构、裁减军备、和平解决国际争端和制裁、委任统治制度。3．正式成立(1)时间：1920年1月20日。(2)地点：瑞士的日内瓦。(3)成员国①成立时，只有44个会员国，后来增加到63个。②苏俄长期被排斥在国联之外。③美国未能加入国联。知识点二不太光彩的历史记录1．主要任务(1)维护世界和平，制止侵略。(2)处理世界范围的卫生、经济、社会方面的问题。2．主要活动(1)1925年，平息希腊和保加利亚之间的武装冲突。(2)1929年世界经济危机爆发后，纵容法西斯的侵略。(3)1931年纵容日本对中国东北的侵略，1937年，国联行政院对日本全面侵华战争没有进行有效制裁。(4)1935年，纵容意大利入侵埃塞俄比亚。3．正式解体1946年，国际联盟宣布解散。4．历史评价(1)进步性：初期在维护和平、制止侵略及处理世界的一些问题方面发挥了一定的作用。(2)局限性①被英、法等少数大国操纵，成为其维持霸权的工具。②对法西斯势力的扩张采取了纵容政策，放任了第二次世界大战的爆发。国际联盟的历史地位和历史作用1．历史地位它是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一个由主权国家组成的国际组织。2．历史作用(1)积极作用①盟约包含许多积极规定，以维护世界和平为宗旨。②开创了国际合作的新形式，顺应了世界整体发展趋势。③为联合国的建立与发展提供了经验教训。(2)消极作用①缺乏普遍性和权威性，不能制止战争，后来成为执行绥靖政策的工具。②实质：是英法帝国主义控制下用来维护凡尔赛体系、维持霸权的工具。1．《国际联盟盟约》宣告：“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取...
