大庆65中学创新课堂教学模式六环节课堂教学设计模板六环节课堂教学设计模板六环节课堂教学设计模板六环节课堂教学设计模板第七章南方地区第一节自然特征与农业云南东川红土地云南丽江虎跳峡浙江西部丘陵洞庭湖成片荷花海南椰林元阳梯田预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展一、气候湿热的红土地1、南方地区的位置（P45）2、南方地区的地形与主要地形区（P45）3、南方地区的气候（P46）4、南方地区的植被类型亚热带季风气候年均温17.2℃年降水量1248.4mm气候湿热的红土地气候湿热的红土地【小结】纬度较低距海较近气温偏高降水偏多形成湿热自然特征湿热环境发育的红壤亚热带常绿阔叶林西高东低预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展【阅读材料】四川盆地与云贵高原预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展喀斯特地貌“喀斯特”(Karst)原是南斯拉夫西北部的石灰岩高原的地名，那里有发育典型的岩溶地貌。“喀斯特”一词即为岩溶地貌的代称。中国是世界上对喀斯特地貌现象记述和研究最早的国家，早在晋代即有记载，尤以明徐宏祖(1586～1641)所著的《徐霞客游记》记述最为详尽。预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展探究一：冬季，四川盆地为什么比同纬度的长江中下游平原温暖？（从地形角度解释）四川盆地周围地势高，阻挡了冬季风进入，长江中下游平原地势低平，受冬季风影响大。因此四川盆地比长江中下游温暖预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展探究二：为什么云南的西双版纳地区不受寒潮影响，而广州受寒潮的影响（从地形角度解释）西双版纳位于云贵高原的南部，云贵高原阻挡了南下的寒潮，广州位于珠江三角洲地区，地势低平，受寒潮影响较大。预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展二、重要的水田农业区1、主要的粮食作物2、主要的经济作物3、在不同的地形耕地形式是否一致热带农业排水良好的丘陵区茶树、果树等热带经济作物顺应自然，因地制宜丘陵山区平原地区云南元阳梯田湖北平原稻田湿热南方丰沛的降水充足的热量水田农业粮食作物：经济作物：水稻油菜、甘蔗、橡胶、茶等【小结】预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展探究三：评价南方地区发展农业有利的生产条件1、雨热同期，水热资源丰富，配合好2、地势低平，土壤肥沃，河汊纵横，既灌溉便利，也利于发展淡水养殖。3、农业历史悠久，生产水平高。
