《红眼睛绿眼睛》董丹丹十八里明德中心小学教学内容：学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。教学目标：1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2.了解小学生常见的行为规范。3.能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学重点：1、学会唱《红眼睛绿眼睛》。2、能够与同学合作。教学难点：有声的演唱过度到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，引导和训练学生具有稳定的内心节奏以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱。教学准备：多媒体课件、红绿灯指示牌教学过程：一、游戏导入1、师：今天啊老师和同学们来玩一个过马路的游戏。名字叫做《红灯停绿灯行》。这是两红绿灯指示牌，老师来当交警，指挥交通你们来当行人或车辆，但老师举起绿灯你们就过马路，当老师举起红灯你们就在原地不能过马路。师：现在我们来听一首歌名字叫做《红眼睛绿眼睛》。大家在听歌的时候认真想一想，红眼睛和绿眼睛分别代表什么？（播放《红眼睛绿眼睛》）2、师：当红灯和绿灯亮了的时候我们应该怎样做？（播放图片）二、学习歌曲：师：现在我们来学习这首歌曲。播放《红眼睛绿眼睛》1、学习休止符：“0”2、学唱歌曲。3、分组演唱红眼睛和绿眼睛。4、齐唱。1三、音乐游戏师：老师手举红灯和绿灯，看见绿灯放生歌唱，看见红灯在心里默唱。（播放《红眼睛绿眼睛》。）1、老师指挥唱。2、请同学指挥唱。3、学生分组组自行指挥唱。4、共同完整的演唱歌曲。四、知识扩展：师：同学们我们赢该从小养成遵纪守法的好习惯，除了遵守交通意外呢还知道日常生活中的哪些是大家倡导的行为习惯？哪些又是大家反对的？(学生自由回答）四、小结师：今天这节课我们知道并学会了交通规则，和一些其它的行为习惯，希望大家在以后的生活中做一个遵纪守法的好学生。下课！2
