第三单元走自己的路复习目标1
掌握本单元的知识点,梳理体系
明确自我评价的重要性,客观认识评价自己
正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好
懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,学会分析问题的能力
重点难点重点:让学生理解“追星”的利与弊
难点:从众与自主的原因及消除消极从众的方法
教法选择总结与练习法课型新授课前准备复习题是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第21课时课堂教学过程设计一、教师组织学生总结第三单元的知识点二、教师引导学生共同完成下列练习题(一)单项选择题(每小题3分,共30分)1.“我看到别人怎样讲,自己就跟着怎样讲
有几次我看出有点不对头,但别人都这么说了,我也就跟着这么说
”小叶的话反映了生活中一种常见的现象:()A.追星B.从众C.附和D.崇拜2.“盲目追随别人的人,追随不到什么
”这句话说明:()A.从众有积极作用B.从众有消极作用C.从众既有积极作用,也有消极作用D.从众的好处很多3.青少年避免盲目从众的重要途径是:()A.别人说过的话决不说B.别人做过的事决不做C.别人走过的路决不走D.全面地发展自我,特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力4.美国有个富翁,规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天,并称之为“孩子谋生日”
每当这一天的早晨,富翁亲自驾车几十公里,把孩子送到闹市区,赶下车,令其自己想办法谋生一天,傍晚他再驾车把儿子接回来,尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天的生活费,但这个富翁却乐此不疲坚持这样做
对此,你的理解是:()A.这个父亲太残忍,没有照顾好孩子的生活B.美国人的观念很奇特C.从小注重培养孩子的独立自主能力D.这个孩子没有独立自主精神5.谁能够及早具有人生需自立的紧迫感,及早作准备,谁就能为将来:()A.埋下心理隐患B.自立于社会争得主动C.取得巨大成