怎样做一名优秀的班主任李兴付2012年4月7日、4月8日，我有幸参加在合肥财经学院举办的《全国中小学班主任德育创新与班级管理专业成长高级研修班》培训活动。这次培训专家们对班主任工作作了详实、生动的理论与经验相结合的报告。两天的紧张学习虽然感觉时间短暂。但却获益匪浅。从他们的报告和我多年来的切身体会，我认为要做一名优秀的班主任应该做到以下几个方面：一、要做一名有激情的班主任这次培训给我最大的感触就是几位专家的年龄和他们对教育工作的激情成反比。从他们的言谈举止中，无不流露出他们在做班主任工作时的激情、兴奋、自豪与快乐。特别是北京的陈纪英老师，她给我的第一印象是50岁出头。说话滔滔不绝，而实际情况是她已接近七十岁。从她的介绍中，我悟出了其中的道理，她说自己做了13年的义工，2003年还领养了一位孤儿，并把他培养出国留学。做了一辈子班主任，接了无数的差班和特殊班级，比如他带的清华附中的高三班是从北京市挑选出的最优秀的学生组成的清华预备班。这些学生都是参加国际奥数的学生，带他们的班主任难度可想而知。但在陈纪英老师的调教下，他们都变得通情达理，富有爱心。在教师节的时候，学生们明知陈老师在办公室却拿着花满校园寻找，目的是想所有人都知道他们的班主任陈老师是多么优秀。能得到学生们的爱，源于陈老师对工作的激情、对学生的体贴。还有老师的个人能力和人格魅力。而这些恰恰就是陈老师外表年轻，精神矍铄的原因。回想自己教学生涯也有18个年头，总的当了2年半班主任，并且现任的班主任还不是自己乐意而为的。前段时间，我对我班学生说，把你们送毕业，我是再也不当班主任了，从自己的班主任工作中，我感到缺少的就是激情。其实我也有很多管理班级的想法。只是懒于去实施。而从今天起，我想只要有机会。我就作一名班主任。并向优秀班主任而努力。当然初中的班主任是所有全日制教育当中最难当的。据专家称这个年龄段的孩子情绪最不稳定，属最为动荡的一个年龄层次。但是我现在充满了信心。二、管理班级要讲究策略1、培养得力助手、让班干部发挥作用一个班级事务繁多，像我还要忙于学校团支部的工作，平时凡事我又喜欢亲自下手，对放手于学生总感到不放心。于是每天都感到焦头烂额，打扫卫生、发营养餐、处理班级事务……忙得不可开交。再看那些专家们，他们经常外出讲学作报告，他们的班级事务依然有条不紊。之间的差别就在于做这些工作的同时，我忽略了班干部的作用，如果向专家们那样把班干部培养好，那将省却老师多大的麻烦呀！2、树立榜样，让班级有奋斗目标我们都知道国家每过一个阶段，都要树立一个典型模范，号召人们向他学习。比如雷锋、焦裕禄、王进喜、孔繁森，新时期的沈浩，国家就是用他们的精神来影响我们。作为班主任要想让学生整体进步，必须也树立榜样。这样就为其他同学树立了奋斗目标。3、工作细节要讲方法河南的段惠民老师讲了两个事例。同样读台湾国中的两个女孩，第一个女孩在文学方面有过人的天分。在上学时就开始文学创作，但数学成绩很差。由于她性格倔强不服输，通过努力终于在一次数学考试时及格了。但却遭到了老师的讥讽：“你居然及格了，考试时你肯定作弊了！”，听了老师的侮辱性评价，这个女孩愤怒了，她针锋相对地指责了老师的无理评价，结果数学老师毫无歉意地说：“如果你不承认作弊，那我再拿一套试卷考考你，看你能不能及格。”女孩不甘示弱，“考就考，我就不相信考不及格。”结果她傻了眼，老师给的试卷全部是她还没学的知识，因此她考了0分。老师又拿起毛笔在她的眼睛上画了一个大大的“0”。在全班示众。这个经历，让她内心埋下怨恨、漂泊、敌视的种子，最终走上了不归路。而另一个女孩同样文学天分突出，但数学同样很差。可她比较幸运，遇到了一位尊重学生，善解人意的数学老师。为了能让其会考顺利过关，考前老师把试卷题目提前告知学生，特别强调该生背下题目。结果她顺利通过毕业会考。这件难忘的经历，让她从此与人为善，对生活充满热情，后来成为大名鼎鼎的女诗人。这两个人一个是台湾作家三毛，另一个是著名诗人席慕容，由此可见我们处理班级工作的细节要讲求方法，只有尊重...
