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高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第1课 宗教改革的历史背景学案(含解析)新人教版选修1-新人教版高二选修1历史学案VIP免费

高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第1课 宗教改革的历史背景学案(含解析)新人教版选修1-新人教版高二选修1历史学案_第1页
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第1课宗教改革的历史背景学习目标本课主要介绍宗教改革的历史背景,学习本课应重点把握以下三个方面:1.天主教进行神权统治是开展宗教改革的主要原因。2.宗教“异端”思想运动奠定了宗教改革的思想基础。3.西欧的近代化为宗教改革准备了社会条件。对应学生用书P44清单一改革的主要原因天主教的神权统治1.基督教的起源与发展(1)产生:大约公元1世纪左右,产生于小亚细亚与巴勒斯坦一带,是下层人民反抗压迫的宗教团体。(2)发展:4世纪初,演变为罗马帝国的国教;476年以后,在日耳曼封建王权庇护下继续发展。(3)分裂:11世纪时,分裂为天主教(以罗马为中心,领袖是教皇)和东正教(以君士坦丁堡为中心)。2.天主教神权统治地位的确立(1)原因:①中世纪,天主教会通过整顿教会,与封建王权争夺权力。②组织“十字军东征”,势力不断扩展。③中世纪的欧洲,封建割据严重,封建王权衰弱。(2)表现:经济是西欧最大的封建主,获取大量的封建地产收入向民众征收“什一税”,并通过兜售“赎罪券”等方式搜刮钱财政治鼓吹教权高于王权,竭力控制各国的高级教职任命权与教会司法权,还不断干涉各国的政治权力思想教会垄断了学校教育,宗教神学是学校的主修科目教会掌握《圣经》解释权生活人们既是国家的臣民,又是教会的子民,一个人从生到死都离不开教会[深化认知]天主教会宣扬禁锢人性的教义教规,垄断了所有的教育、文化和舆论机构,占据着意识形态领域的统治地位,成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。清单二宗教改革的思想基础宗教“异端”1.“异端”含义古代中世纪时,基督教占统治地位的派别对异己派别的贬称。2.“异端”运动用与教会说教不同的“异端”宗教思想发动民众的反封建斗争。3.“异端”运动的表现(1)12世纪后期,法国南部爆发了“异端”运动,要求纯洁教会。(2)14~15世纪时,欧洲“异端”运动高涨:①英国人威克里夫系统阐述了“异端”学说。②捷克人胡司对教会进行强烈批评。4.“异端”运动的影响(1)对天主教会的神权统治提出有力挑战。(2)反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业经济的要求和改革教会的愿望。(3)表明宗教改革已势在必行。[深化认知]中世纪的西欧各国,几乎人人都是天主教徒,他们的思想和行动都受到天主教会的严格控制,新兴市民阶层还找不到更为先进的思想武器来批判封建主义,在反封建斗争中,他们不得不借用宗教的力量,采取宗教“异端”的形式。清单三宗教改革的社会条件向近代过渡的西欧1.经济方面封建的生产方式开始瓦解,资本主义萌芽的出现与初步发展。2.政治方面(1)资产阶级开始兴起并要求分享政治权利。(2)新贵族希望建立强有力的国家政权,结束分裂割据局面。(3)一些国家的君主希望摆脱天主教会的束缚,加强中央集权,实现富国强兵。3.文化方面文艺复兴运动促进了人们思想的解放,对天主教会的统治形成巨大的冲击。[深化认知]随着近代欧洲资本主义萌芽的产生及发展,14~16世纪天主教会已经成为欧洲社会发展的主要障碍。改革天主教会,把教会置于王权的控制之下成为时代的要求,宗教改革由此开始。对应学生用书P45探究点宗教改革的背景[史料探究]材料一天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为,这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。(1)材料一反映了什么历史现象?[答案]天主教会阻碍了资本主义发展。材料二(罗马天主教会)把整个封建的西欧(尽管有各种内部战争)联合为一个大的政治体系,同闹分裂的希腊正教徒和伊斯兰教的国家相对抗。它按照封建的方式建立了它自己的教阶制。最后,它自己还是最有势力的封建领主。——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》(2)根据材料二并结合所学知识,分析天主教会是如何“把整个封建的西欧联合为一个大的政治体系”的?这一体系的实质是什么?[答案]整顿教会,建立封建性的等级森严的教阶制度,加强对教会组织的控制;与封建王权进行权力争夺,迫使各国统治者听命于教廷;组织“十字军东征”,以扩张天主教会的势力;对民众进行蒙昧和禁欲的说教,以加强对民众的思想控制。实质:天主教的神权统治。材料三文艺复兴唤醒了沉睡的人们,理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐...

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