教学设计一、导入阅读导入框内的内容，引起学生的探究欲望，引入新课二、自学1、世界已知最早的纸出现的时间2、改进造纸术的时间、人物、意义3、数学方面的成就4、地动仪发明的时间、人物、作用、意义5、医学方面的成就三、互动1、纸的发明和改进西汉早期出现了世界上最早的纸东汉蔡伦改进了造纸术，这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。后人把这种纸叫做蔡侯纸”.造纸术是我国古代的四大发明之一，在使用纸之前，世界各地人们的书写材料各不相同，不是价钱太贵，就是很不方便，不适合于大量使用。我国造纸术的发明和改进，不仅解决了上述种种困难，而且促进了文化教育的普及，推动了世界文化的传播与发展。这是中华民族对世界文化的伟大贡献2、数学东汉时期的《九章算术》3、我国是一个多地震的国家，在东汉时候，地震更加频繁，给人们带来极大的痛苦。由于当时对地震现象还不能科学地解释，以为是神灵主宰，造成人们的恐惧。张衡却不信鬼神，制造了地动仪。通过实际检测，告诉了人们地震是一种自然现象，对破除迷信起到了积极的作用。地动仪还是世界公认的最早的能测定地震方向的仪器，它表现了我国古代科学家非凡的创造力。4、医学5、华佗制成“麻沸散”编了“五禽戏”张仲景写成了《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。四、小结总结本课学习的科技和医学成就五、反馈做全心学习集体研讨授课教师课型新授课授课时间课题16、昌盛的秦汉文化（一）教学目标知识目标：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。重点难点重点：（1）造纸术的发明和改进。（2）地动仪难点：张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学过物理，对于利用物体惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理，学生难以理解板书设计教学后记
