1项目一项目一查询应用查询应用2查询设计5.1.1查询设计的步骤主要操作步骤如下:(1)确定查询数据库。(2)确定查询输出数据项。(3)确定表间的关系。(4)确定筛选条件。(5)确定记录排列顺序。(6)确定输出格式。3用查询设计器创建查询活动一:(单表查询)以lzlgstu表(兰州理工学生源数据)为例,建立查询文件cxb21.QPR,查询b21班学生的基本信息,输出的字段为学号、姓名、性别、身份证号、民族、政治面貌、籍贯、现家庭住址、出生日期。结果按学号升序排序,并输出到表stub21.DBF中。41.确定查询数据库表,并在查询设计器中添加lzlgstu.dbf2.确定查询文件的输出列(学号、姓名、性别、身份证号、民族、政治面貌、籍贯、现家庭住址、出生日期)3.确定表间的关系查询单表,不用设置表之间的关系。4.确定筛选条件修读专业="计算机应用"班级="一班"年级="2013"用查询设计器创建查询具体的操作流程如下:55.确定查询数据输出的排序依据学号升序6.确定查询数据的分组依据该题没有要求就不用设置7.杂项该题没有要求就不用设置8.确定输出格式表stub21.DBF9.运行查询用查询设计器创建查询6用查询设计器创建查询活动二:(多表查询)以stub21表和scoreb21表为源数据,建立查询文件cxcj1.QPR,查询b21班数据库成绩在80分以上的学生,输出的字段为学号、姓名及所有课程成绩。结果按学号升序排序,并输出到表cj1.DBF中。要求:在课堂上完成具体的操作流程7活动评价任务教学评价(1)向查询设计器中添加查询需要的表或视图完成5项为合格完成7项为良好完成9项为优秀(2)如果添加的是多个表,需要建立表间的联接(3)选择查询输出字段(4)设置查询条件(5)根据需要设置查询结果排序顺序(6)根据需要设置分组查询(7)杂项设置(8)确定输出格式(9)运行查询,结果正确活动评价标准8课后思考活动三:(多表查询)以stub21表和scoreb21表为源数据,建立查询文件cxcj2.QPR,查询b21班男生的学生成绩,输出的字段为学号、姓名及所有课程成绩。结果按学号升序排序,并输出到表cj2.DBF中。活动四:(多表查询)以stub21表和scoreb21表为源数据,建立查询文件cxcj3.QPR,查询b21班女生的学生成绩,输出的字段为学号、姓名及所有课程成绩。结果按学号升序排序,并输出到表cj3.DBF中。9课后思考活动五:(单表查询)以lzlgstu表(兰州理工学生源数据)为例,建立查询文件cxw21.QPR,查询w21班学生的基本信息,输出的字段为学号、姓名、性别、身份证号、民族、政治面貌、籍贯、现家庭住址、出生日期。结果按学号升序排序,并输出到表stuw21.DBF中。课后思考要求:在课后完成具体的操作流程,并输出正确的数据信息。