三年级自然科学与地理课件介绍天气与环境保护PresenternameAgenda1.天气与气候2.总结3.保护环境4.地球的自然环境5.介绍01.天气与气候天气与气候的区别天气的定义温度温度计衡量空气热度-温度计用于测量空气的热度01湿度空气中水汽的含量，通常用百分比表示02降水指天空中的水汽凝结成液态或固态后降落到地面上的过程03天气气候与天气的区别气候是长期的长期气候变化模式-研究长期气候变化的模式和规律天气是短期的天气是指每天或每周的大气状态和变化气候具有统计性气候是通过长期的观测和统计得出的平均值和趋势气候气温变化温度计预测天气变化01降水变化观察雨量和云形态02风力变化观察风向标风速计了解风力03天气变化天气变化掌握气候模式的重要性气候模式研究气候变化气候模式是什么了解气候模式有助于预测未来的气候趋势气候模式了解气候模式可以用于制定农业、旅游和城市规划等决策气候模式的应用气候模式02.总结观察和描述：认识、环保和户外实践学生观察提高认识认识科学和地理通过观察和描述提高对科学和地理的认识1描述自然现象学生用语言描述自然现象的特点和规律2观察自然现象观察自然现象学习科学地理3认识和理解环保从我做起垃圾分类家庭养成垃圾分类习惯01植树造林多植树、护绿地，让地球更加美好03节约能源开灯关灯随手关，节约用电是每个人的责任02环境保护观察自然现象通过观察自然现象积累经验和素材：通过观察自然现象积累经验和素材01.描述自然现象通过描述自然现象的特征和规律，学生可以提高对自然科学和地理的认识和理解。02.培养观察描述能力通过培养学生的观察和描述能力，可以帮助他们更好地理解和掌握自然科学和地理的知识和技能。03.观察描述技巧探索地球的陆地、海洋和大气特点以了解地球的自然环境-探索地球特点了解自然环境通过观察气候变化和天气现象，理解其长期和短期的差异通过实践了解环境保护的重要性，培养保护地球的意识观察地球环境探索天气与气候保护环境的意义户外实践活动的重要性户外实践活动03.保护环境保护环境，维护生态平衡生态平衡有助于维持生物多样性，保护生态系统的稳定性和功能完整性。保护生态系统物种之间通过食物关系、竞争关系等相互制约，维持了生态平衡的稳定状态。物种相互制约物种之间相互依赖形成复杂的食物链-不同物种相互依赖形成复杂食物链物种相互依存生态平衡的重要性生态平衡推广可再生能源节约能源控制废气、废水和固体废弃物的排放减少污染维护生态平衡，保护濒危物种保护物种多样性环境保护是每个人的责任保护环境影响健康生态平衡因素环境污染危害保护环境的重要性平衡经济发展与环境保护可持续发展与环保节约能源、减少污染、垃圾分类等环境保护的行动人类生存环境04.地球的自然环境地球三大环境探索陆地环境的特点沙漠干旱缺水的地区，植被稀少，气候极端平原广阔平坦的地形，适宜农业生产和人类居住山脉陡峭地质的矿产资源陆地环境海洋生态系统研究海洋生物生态系统海洋生物多样性了解海洋提供的食物、能源和药物资源海洋资源利用认识海洋生态系统面临的污染问题及保护措施海洋污染与保护海洋环境大气层的保护作用大气层可以过滤太阳的紫外线和X射线，保护地球生命03气体成分大气主要成分是氮气和氧气，分别占78%和21%-大气主要成分为氮气和氧气01大气层的层次结构大气层分为对流层、平流层、中间层和顶层等02地球大气层的组成与特点大气环境05.介绍三年级观察和描述能力学生对自然现象好奇-学生对自然现象的好奇心探索好奇心与观察能力天气是短期的气候变化，气候是长期的气候模式天气与气候地球的自然环境包括陆地、海洋、大气等地球的自然环境自然科学与地理自然科学探索奥秘三年级学生好奇心对自然现象的疑问三年级学生对自然现象的好奇心-三年级学生探索自然现象学习的积极性三年级学生对自然科学和地理的基本知识和技能表现出浓厚的兴趣探索未知领域三年级学生希望通过学习自然科学和地理来了解未知的自然现象学生好奇心观察能力学生观察自然现象-学生积极观察自然现象观察与描述01-通过观察自然现象初步了解自然科学的基本概念认识自然科学02-通过观察地理现象初步了解地理的基本概念认识地...
