执教古月英说课邱小玲数数数数教材的地位与作用《数字编码》是人教版数学五年级上册第七单元《数学广角》的内容，是新课程改革新增加的一节实践活动课。在第一学段，学生对数的广泛应用已经有了初步体会，知道：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。本节课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步探究身份证号码的组成规律，体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实践活动进行简单的数字编码，培养学生的数学思维能力和创新意识。1、通过生活中的事例，使学生初步体会数字编码在解决实际问题中的应用。2、让学生通过观察、比较、猜测来探究身份证号码的组成规律。学会用数进行编码，初步培养学生的抽象能力和创新意识。3、让学生进一步体会数在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和实践能力。重点：了解身份证号码的组成规律，初步学会编码。难点：如何科学合理的编码。教学目标教法◆情境创设法。◆合作讨论法。学法◆自主探究法。◆合作讨论法。1、百岁老人古月英的幸福生活。2、寻找失散多年的哥哥古月英。3、北京服装老板古月英衣锦还乡。4、寻乌县古月英被人民政府授予“优秀班主任”荣誉称号。5、数学老师古月英。362136193806174815362136198001115523生活中的编码请你做侦探我能行！刘诗情，女，2001年2月14日出生，户口所在地是：江西省赣州市寻乌县城南居委会中山路38号。请你根据以上信息，编一编她的身份证号码。
