胡适《我的母亲》启示《我的母亲》是胡适先生《四十自述》著作中,写母亲、也写自己人生成长道路上的一段经历
文章前面回忆了一些跟母亲无关的事情,这些细碎相当于是胡适对自己童年未得全面发展留下遗憾的些许感喟
这种感喟,与后文写对母亲严格管教的感恩相辅相成,一起组成了胡适童年、少年阶段的生命画卷
今天细细品读,对读者关于教育子女方面,很有启迪意义
读《我的母亲》,从“每年秋天,我的庶祖母(祖父的妾)同我到田里去‘监割’,我总坐在小树下看小说”一句中,我们可以了解,胡适的爷爷不止一个妻子,而且是个拥有田园的财主
另外,童年的胡适性情安静,而且爱看书
他的这种性情爱好跟自身和成长环境都有关系
首先他身体弱,其次是母亲不准他与周围的孩子乱跑乱跳,长期这样,给他周围的人形成一种小“先生”印象,久而久之,便自然而然留给自己一份浓重的心理暗示“我不能瞎动,只允许安静
”这一点,很像现在在校生中某些装傻并凭此不读书不上进的孩子
心理暗示对一个孩子成长的巨大影响,往往是很多大人难以想象的
胡适母亲的这种教育方法,现在的某些母亲依然在大量采用
这种教育方法,让我想起美国散文《走一步,再走一步》中“我”的母亲
这位美国母亲也是教育体弱的儿子不能冒险,难怪儿子爬悬崖输人一大截,致使同游的伙伴们群起百般的嘲弄讥讽,将他一人丢在悬崖上抽泣,若不是好友叫来他父亲,那么他该怎么办呢
做母亲的,务必鼓励孩子勇敢去做想做的事情,就像郑渊洁的母亲教育他“不要走大家都挤着走的路,而要勇敢另辟蹊径”,这,让学习成绩底下的他走上童话的写作之路
胡适从小爱看书是件好事,可惜因为阴差阳错,他纷纷失去了学习音乐和画画的机缘,这都怪大人
族里的长辈说他太小不能学吹笙或吹笛而让他失去唯一学音乐的机会,学校的老师撕破了他描摹的画像纸,让他失掉做画家的机会
当然,这只是作者的一种托词,真正想学,还是可以另谋求机会的
或许作者太忙于读书,