参加兰州市孙建华名师工作室心得体会兰州11中韩小梅自2011年9月，兰州市孙建华名师工作室正式挂牌后，我有幸能成为了这一工作室的一名成员，有些紧张，在所有成员当中，我是年龄算是教的大的；同时又深感荣幸，还有机会学到更多。三年来，在孙建华名师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经三年了，三年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。一、工作室是我们积极学习，相互学习的平台在这三年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。1.理论积淀，提升素养。工作室定期进行的研讨，课堂观摩及专家讲座提升了我们的教学及理论水平，工作室通过各种途径鼓励成员学习，进步，使我们对教育教学工作的目标很明确。2.工作室成员在孙老师的带领下还经常通过工作室的qq群进行英语教学及理论研讨，把理论与实践进行结合研究。3.孙老师鼓励成员阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。二、以工作为平台成员共同努力实践1.积极开展课堂教学的有效性研究，自参加工作室一来发表省级论文4篇，积极承担所在学校青年教师的的成长及指导工作，多次承担片区教师培训公开课及片区教师培训指导教师。2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。4在孙建华名师的引领下个人不断进步成长，2011年担任担任县区级骨干教师培训世道教师，2012年担任片区教师培训指导教师，2012年被评为兰州市首届名班主任，2013年担任“借鉴中英项目改革教育教学方法”省级及市级专家，2013年个人市级课题三等奖，2014年担任教师资格证课堂能力测试评委，2014年担任教师职称评定课堂能力测试评委，2014年担任有教育厅组织的“甘肃省金钥匙导师团专家”。三、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：1.当好教学活动的组织者1在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。2.理论的欠缺通过反思我觉得自己的理论水平还得不断向孙老师及各位成员学习。韩小梅二〇一四年十二月十六日2
