达立中学信息员奖励条例奖励宗旨以三个代表思想建设好达立中学网站，充分发挥网络在教育教学的作用。奖励目的鼓励大家关心达立网站，共同努力办好达立网站。奖励原则奖励以精神奖励与物质奖励相结合，精神奖励为主，物质奖励为辅。奖励等第为优秀、良好、合格、不合格四个等第优秀。工作态度积极主动，能以文字、图片等师生喜闻乐见的形式及时向网站发送稿件。内容健康，生动活泼，贴近学校实际、贴近学生生活，贴近学生思想。为坚持三个代表思想，提高学校办学品位起到积极作用。发送稿件量多。采用率高、稿件点击率高。良好。工作态度认真，能以文字、图片等形式比较及时向网站发送稿件。内容健康，生动活泼，贴近学校实际、贴近学生生活，贴近学生思想。为坚持三个代表思想，提高学校办学品位起到积极作用。发送稿件量较多。采用率较高、稿件点击率较高。合格。工作态度一般，尚能以文字、图片等形式向网站发送稿件。内容健康，质量一般，能坚持三个代表思想，尚能对提高学校办学品位起到一定作用。发送稿件量较少。采用率较低、稿件点击率较低。不合格。工作态度一般，尚能以文字、图片等形式向网站发送稿件。内容健康，质量一般，发送稿件量很少。采用率很低、稿件点击率很低。奖励依据以信息员的工作实绩考核为依据奖励以学期为单位实施，原则上在学期结束阶段进行，每学年两次。第1页共2页奖励对象为达立中学信息员，其他相关人员。奖励实施单位为学校校长室。本奖励条例为暂行条例，待广泛征求意见修改后，颁布正式条例。达立中学校长室第2页共2页
