邓小平爷爷植树8、难忘的一天学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、会认13个生字。3、会写6个生字自学指导一大声朗读课文，遇到不认识的字圈出来，请教同桌，或者举手问老师。3分钟后比谁朗读最准确。自学指导二同桌一起读字、词，带拼音读两遍，2分钟后去掉拼音比谁读的最准确我会认jìsuànmàolǎn计算冒览guǎnjǐnpēngwòróng馆紧怦握容pǔfèncànlàn普奋灿烂我会认jìsuànmàolǎnguǎn计算算术冒险展览馆jǐnpēngwòróng紧张怦怦地跳握手笑容pǔxīngcànlàn普及兴奋灿烂自学指导三自由读课文，要求：注意平翘舌音，读准字音，正确、流利的读课文。（3分钟后比谁能把课文读得既流利又准确）自学指导四请同学们认真观察，注意每个字的笔顺及字架结构，先描红一个，再写一个（3分钟比谁写的好）及身仔细次外评分标准：1、全对100分，2、错一个字扣10分，3、书写不规范、占格不对的字扣5分。标准答案：及格身体仔细一次外面作业本节课学的6个生字，写五遍组两词,(要求：字带拼音，词语不带拼音)。第二课时学习目标：1、理解课文，能有感情地朗读课文。2、会写4个生字自学指导一请同学们边读课文边思考问题：1、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子又平静了？（可以同桌相互交流，4分钟后比谁回答的好。）1、1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。2、那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。你读懂了什么？我的心为什么会怦怦地跳个不停？因为我将要为邓爷爷做电子计算机表演。3、邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。我紧张的心情为什么一下子就平静了下来？因为我看到邓爷爷和蔼可亲的样子。4、开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。我是怎样操纵计算机的？自学指导二请同学们边读课文边思考问题：1、为什么“我忘不了那一天？”（可以同桌相互交流，4分钟后比谁回答的好。）我知道它们的意思沉着：十分镇静，心中有把握。操纵：操作，控制。仔细：十分细心。5、表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁，邓爷爷听了，赞许地和我再一次握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。”6、离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。我知道它们的意思赞许：赞扬，许可。仿佛：好像。格外：十分，特别。普及：推广，让大部分人学会，掌握。担负：承担。责任：任务。我会读高兴地仔细地亲切地紧紧地顺利地兴奋地赞许地沉着地它们的后面应加上表示（）的词？A动作B事物A找朋友高兴地慰问仔细地握手亲切地点头紧紧地观看顺利地微笑兴奋地操纵赞许地打出沉着地走着我会用红色的字造句。高兴地：同学们高兴地走在郊游的路上。小明考了100分，他高兴地跳了起来。仔细地：我在花园仔细地观察小蜗牛是怎样爬的。我仔细地检查作业。紧紧地：小鸟的爪子紧紧地抓住树枝。难忘的慈祥的紧张的和蔼的满意的担负的笑容日子心情样子责任微笑它们的后面应加上表示（）的词？A动作B事物B返回返回返回自学指导三请同学们认真观察，注意每个字的笔顺及间架结构，先描红一个，再写一个（2分钟比谁写的好）计怦礼加
