中六班健康活动设计《和爸爸妈妈在一起》中六班张丹活动目标：1
体验亲子的甜蜜和默契；2
尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容
活动准备：一组亲子的照片，记录卡,笔等
活动过程：一、我和爸爸妈妈在一起
听录音引出爸爸妈妈
（我爱爸爸妈妈）2
他们在干什么
二、我的爸爸妈妈
教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情
教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录
谁的爸爸（妈妈）
爸爸（妈妈）长得高吗
爸爸（妈妈）的属相是什么
爸爸（妈妈）干什么工作
爸爸（妈妈）最喜欢的人是谁
3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈
14、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈
三、我爱爸爸妈妈
1、大胆地将自己的甜蜜与他人分享
2、倾听录音,体验温馨的亲子情感
活动反思：亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味
因此在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、和讲述等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等
